Indigenous Theme
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
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1. DEZ ANOS DEPOIS: O VOO DO PASSARINHO, A SABEDORIA DO BEIJA-FLOR
RESUMO: O presente artigo aborda a produção diferenciada de materiais didáticos e propostas museológicas concebidas a partir de diferentes ações do Programa de Estudos dos Povos Indígenas da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PROÍNDIO-UERJ) em 26 anos de existência, propondo estimular e difundir a sensibilidade e o
Cad. CEDES. Publicado em: 09/12/2019
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2. Em busca da terra sem males: violência, migração e resistência em Kaká Werá Jecupé e Eliane Potiguara
Resumo O artigo tematiza a literatura indígena brasileira produzida a partir da década de 1990, em especial nas obras de Kaká Werá Jecupé e de Eliane Potiguara, por meio da relação de violência histórica, migração forçada, ameaça de perda de identidade e luta política enquanto núcleo e mote dessa mesma literatura de autoria indígena. O argume
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 28/10/2019
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3. Política da consideração: ação e influência nas terras baixas da América do Sul
Resumo Este artigo procura esboçar alguns elementos para a caracterização do que sugerimos chamar de uma “política da consideração” pertinente às formas de ação e organização dos coletivos indígenas nas terras baixas da América do Sul. Trata-se de analisar a relação entre duas ideias de inspiração stratherniana, mas muito presentes nas e
Mana. Publicado em: 05/09/2019
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4. Conflitos socioambientais por água no Nordeste brasileiro: expropriações contemporâneas e lutas sociais no campo
Resumo A mercantilização da água expressa de maneira inequívoca o agravamento das desigualdades sociais no campo, resultando no aumento dos conflitos que envolvem a posse, a propriedade e os usos da água pelas populações rurais. Este artigo tem como objetivo refletir sobre os conflitos por água na região do Nordeste brasileiro, problematizando-os à
Rev. katálysis. Publicado em: 26/08/2019
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5. Onde e Como se Suicidam os Guarani e Kaiowá em Mato Grosso do Sul: Confinamento, Jejuvy e Tekoha
Resumo O território para os povos originários é fundamental para a saúde e reelaboração cultural de seus modos de ser, na relação entre natureza, cultura e relações de poder/resistência. O direito a viver ou morrer se liga à territorialidade na luta pela terra. O objetivo deste trabalho consistiu em analisar onde e como ocorrem os suicídios de G
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 15/08/2019
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6. Seguridad alimentaria en poblaciones indígenas y campesinas: una revisión sistemática
Abstract Food security and the vulnerability among indigenous and peasant populations has become a topic of interest to public health all around the world, leading to the investigation about measurement, classification and factors that determine it. This systematic review aims to describe the situation of food security in indigenous and peasant communities,
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2018-04
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7. The Proposition: Imagining Race, Family and Violence on the Nineteenth-Century Australian Frontier
Abstract This article analyses John Hillcoat's 2005 film The Proposition in relation to a spate of Australian films about violence and the (post)colonial encounter released in the early twenty-first century. Extending on Felicity Collins and Therese Davis argument that these films can be read in terms of the ways they capture or refract aspects of contempora
Ilha Desterro. Publicado em: 2016-08
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8. La tradizione giuridica indigena
The main theme of this work is summarized in the attempt, first, to explain the nature of the legal relationships that develop in the Indigenous peoples reality, and if you can identify as a "legal system." Secondly, we will try to identify the social groups that have imposed a legal pluralist model. The structure and methods of indigenous legal systems cons
Sequência (Florianópolis). Publicado em: 2014-06
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9. INDÍGENAS E ICONOGRAFIA DIDÁTICA: a imagem dos índios nos manuais de história do Programa Nacional do Livro Didático (2011). / INDIGENOUS AND TEACHING ICONOGRAPHY: the image of Indians in the history books of the National Textbook Program (2011).
Esta dissertação tem como objetivo geral identificar os modos de adequação das imagens de temática indígena dos livros didáticos de História avaliados e distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), do ano de 2011, aos termos da Lei 11.645/08, por parte de seus autores e editoras. Para isso, procedemos à análise das alegorias sobr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/05/2012
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10. TERRA SEM MAL: O MITO GUARANI NA DEMARCAÇÃO DE TERRAS INDÍGENAS / NO MISFORTUNE LAND: THE GUARANI MITH IN THE DEMARCATION OF THE INDIAN AREAS
This dissertation is the establishment of a dialectical reflection involving the process of demarcation of indigenous lands and the myth Mbyá of No Misfortune Land, trying to understand if, between these two variables, there is a line, and detecting to which extent the myth is considered. The landscape is the lens through which the theme was observed; as th
Publicado em: 2010
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11. DE FAZERES NATIVOS A SABERES ATIVOS: UMA ANÁLISE DA REFUNDAÇÃO DO ESTADO BOLIVIANO E DA CONSTRUÇÃO DE UM DIREITO INTERNACIONAL DOS POVOS INDÍGENAS / FROM NATIVE ACTS UNTILL ACTIVE KNOWLEDGES: AN ANALYSIS OF THE REFOUNDATION OF THE BOLIVIAN STATE AND THE CONSTRUCTION OF AN INTERNATIONAL LAW OF INDIGENOUS PEOPLES
This paper proposes to examine the importance of the role of indigenous communities in the process of renewal of Bolivian constitution, as well as on the advances of international law dedicated to indigenous issues. Once the social articulation and politicization of bolivian ethnic communities seem to provide a paradigmatic example of the understanding of In
Publicado em: 2009
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12. Reconnecting branches to trunk: the insertion of Pankararu indigenous students in a public school of São Paulo city / Reatando as pontas da rama: a inserção dos alunos da etnia indígena Pankararu em uma escola pública na cidade de São Paulo
The present dissertation aimed to research the integration of students from a Pankararu indigenous ethnic group in a public school in São Paulo, which usually receives the youth living in the neighborhoods of Jardim Panorama, Paraisopolis and Real Parque. These regions peculiarity is their indigenous community Pankararu which led us to study a recent social
Publicado em: 2009