Artigos científicos, teses e dissertações
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Infância: imagens e memórias de adultos / Childhood: images and memories of adults

A pesquisa tem por objetivo identificar quais imagens da infância os adultos têm. Foi desenvolvida em uma perspectiva qualitativa com o propósito de compreender o que pensam acerca da infância e coletou memórias de infância de nove adultos que têm em comum o fato de seus filhos f...

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L`EDUCACIÓN POR LA INFANCIA EN MANOEL DE BARROS / A EDUCAÇÃO PELA INFÂNCIA EM MANOEL DE BARROS

Nesta dissertação, pesquisou-se a obra de Manoel de Barros - sobretudo, Memórias inventadas: a Infância, de 2003 - em uma busca do porquê de o poeta escrever e se escrever com infância, elegendo-a educadora de seus leitores. Examinou-se, por conseguinte, o modo como o poeta mato-...

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INFÂNCIA, NORMATIVIDADE E DIREITOS DAS CRIANÇAS: TRANSIÇÕES CONTEMPORÂNEAS

RESUMO: A globalização de determinado modelo de infância e criança foi estabelecida no século XX por meio de documentos legais de matriz eurocêntrica e hegemonia ideológica e cultural, já identificadas na literatura dos estudos da infância, assinalando a exclusão de crianças que ...

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O riso ausente: desenho de infÃncias em seis contos de Moreira Campos: InfÃncia, A catita, Os meninos, Olhos espantados, Estrela VÃsper, A matutina e Cassiano / O riso ausente: desenho de infÃncias em seis contos de Moreira Campos: InfÃncia, A catita, Os meninos, Olhos espantados, Estrela VÃsper, A matutina e Cassiano

Este trabalho tem por objetivo analisar de que forma ocorre a construÃÃo de um discurso sobre infÃncia na prosa de Moreira Campos, partindo dos contos: InfÃncia e A Catita do livro As Vozes do morto (1963); Os meninos e Olhos Espantados do livro O Puxador de terÃo (1969); Cassian...

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PAULO FREIRE: OUTRAS INFÂNCIAS PARA A INFÂNCIA

RESUMO: O presente texto pensa as contribuições de Paulo Freire sobre a infância. Cientes de que a infância não foi um eixo central das suas preocupações, mostramos uma contribuição singular do mestre pernambucano justamente num tópico “menor” de sua obra. Para isso estudamos a l...

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Infância e educação em Platão

Este trabalho estuda, desde uma perspectiva filosófica, o conceito de infância em Platão, com ênfase nos seguintes diálogos: Alcibíades I, Górgias, A República e As Leis. Num primeiro momento, situamos a questão da infância no marco mais ampliado do projeto filosófico e político ...

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Arte e metáforas contemporâneas para pensar infância e educação

Nesse trabalho é discutida a relação entre arte, educação e infância a partir das seguintes questões: de que forma podemos saber mais sobre a infância a partir de metáforas da arte contemporânea? O que a arte contemporânea pode dizer para a docência da infância? De que modo a doc...

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A noção de infância no Brasil na década de 1930: Uma análise da Revista Infância

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a noção de infância presente na revista Infância, publicada no Brasil pela Cruzada Pró-Infância, órgão com a finalidade de combater a mortalidade infantil e o analfabetismo e, promover da educação de crianças. Seu público-alvo eram as mães...

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Reconsiderando a nova sociologia da infância

Apesar do forte desenvolvimento e da alta produtividade nos últimos anos, a Sociologia da Infância parece estar sem rumo atualmente. Este artigo explora o problema, indicando possíveis causas e apontando algumas soluções. Argumenta-se que a construção de uma Sociologia da Infânci...

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O ESPAÃO DA INFÃNCIA NAS CRÃNICAS DE CARLOS HEITOR CONY

A pesquisa em pauta analisa, atravÃs de uma perspectiva hermenÃutica, de vertente comparatista, o tema da infÃncia no Ãmbito da literatura. A partir da leitura da obra em crÃnica, publicada em livro, de Carlos Heitor Cony, objetiva-se compor uma representaÃÃo pueril, sob o ponto ...

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A emergência da infância

Neste artigo, procuro analisar três aspectos que funcionarão como ferramenta para pensarmos a emergência da infância. Em um primeiro momento, refiro-me a algumas experiências-limite da vida, na medida em que elas ajudam a arranhar as visões que naturalizam a vida e a infância, em...

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From boys to men: possible lectures from the childhood inside Conversa de Bois, Campo Geral and Mutum. / De meninos a âhomensâ: possibilidades de leituras da infÃncia em Conversa de Bois, Campo Geral e Mutum.

Esta pesquisa, de carÃter analÃtico e bibliogrÃfico, tem como foco a temÃtica da infÃncia e objetiva apontar algumas possibilidades de leitura do conto Conversa de bois, que integra o livro Sagarana, e da novela Campo geral/Miguilim, que integra a obra Corpo de baile, de JoÃo Gui...

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Formas de ver e viver a infância nas escolas públicas mineiras (fins do século XIX - início do século XX): práticas, espaços e tempos

O objetivo geral desta dissertação é investigar e analisar a produção da infância na escolarização das crianças inseridas nas aulas públicas de instrução elementar em Minas Gerais, entre as últimas décadas do século XIX e anos iniciais do século XX. Para o desenvolvimento do tema...

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A infância na universidade pelo Departamento de Estudos da Infância

RESUMO Este texto apresenta o Departamento de Estudos da Infância (Dedi), vinculado à Faculdade de Educação (EDU) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Criado em 2005, o Dedi é o único departamento universitário, no Brasil, estruturado a partir do campo dos Estudos ...

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A experiência da infância em Graciliano Ramos

Este trabalho apresenta uma abordagem das relações entre infância, escrita e experiência, na obra do escritor Graciliano Ramos, buscando ampliar a compreensão dessa relação para além do que comumente se fez, até agora, quase que exclusivamente a partir do romance Infância. Tomado...

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Contribuições sobre o campo da Sociologia da Infância: diálogos com Lourdes Gaitán Muñoz

RESUMO Lourdes Gaitán Muñoz é uma investigadora espanhola reconhecida no campo da Sociologia da Infância. Seus trabalhos são desenvolvidos em dois pilares principais: a infância como uma parte permanente da estrutura social e as crianças como atores sociais. Gaitán Muñoz publicou...

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Infância e cidade: um campo de estudo em desenvolvimento

Discutimos no artigo, em forma de ensaio teórico, a especificidade da temática infância e cidade, utilizando recortes analíticos oriundos das Ciências Sociais. O artigo é organizado em três seções. A primeira explora os paradigmas nas Ciências Sociais e de que forma eles se atent...

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O lugar simbólico da criança no Brasil: uma infância roubada?

Este artigo analisa o lugar simbólico da infância no Brasil. Partimos da reflexão sobre o conceito de experiência em Walter Benjamin e de algumas noções da Psicanálise. Inicialmente, revisamos a construção sócio-histórica do conceito de infância no mundo ocidental e no país. Para...

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A MULHER QUE NÃO MATOU A CRIANÇA: A INFÂNCIA NA ESCRITA DE CLARICE LISPECTOR / THE WOMAN WHO DID NOT KILL THE CHILD: CHILDHOOD IN THE WRITING OF CLARICE LISPECTOR

A Mulher que Não Matou a Criança - A Infância na Escrita de Clarice Lispector reflete sobre a força que a imagem da infância assume na obra da autora. O que representa a infância na escrita de Lispector? O estudo parte da percepção de que a escritora toca na infância não apenas q...

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O Conselho Tutelar e a rede social na infância

A infância constitui uma estrutura social cujas origens remontam às estruturas sociais, políticas e culturais da modernidade. O presente ensaio contextualiza, inicialmente, as principais transformações do último século, analisando as repercussões sobre as condições de vida na inf...

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O aluno e a infância: a propósito do pedagógico

A partir de alguns textos de Rancière, este artigo procura estabelecer uma diferença entre a pedagogia e o pedagógico. Esta diferença condiciona uma outra, entre o aluno e a infância - pela qual a infância designaria o vácuo que separa o aluno de si mesmo. Esse vácuo é entendido ...

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