Interdisciplinarity Transdisciplinarity
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1. A Perspectiva Transdisciplinar da Psicanálise
RESUMO Se a interdisciplinaridade foi condição necessária para a construção do campo psicanalítico, a transdisciplinaridade fornece elementos que justificam a pertinência da psicanálise como meio de produção de conhecimento na universidade. Ao estabelecer pontes com diferentes campos, fazendo aquele edifício teórico ser atravessado por marcas out
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 02/12/2019
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2. Por um conhecimento transdisciplinar: reflexões, trilhas e entraves / Towards a Transdisciplinary Knowledge: reflections, tracks and obstacles.
The aim of this work is to discuss the theme of knowledges production and diffusion by emphasizing, firstly, its epistemological limits (mechanistic and Cartesian paradigm) and, secondly, the richness of some inter- and transdisciplinary proposals, which, based upon different perspectives, have pointed out the necessity of redefining the disciplinary boundar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/12/2011
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3. Ciência da Informação, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: uma análise do contexto brasileiro com foco no ENANCIB
This dissertation presents an exploratory study on the theoretical constructions related to interdisciplinarity and transdisciplinarity in Information Science which were developed in the Brazilian context. The aim of the approach was to contribute to discussions about the epistemology of this area. It focuses on the documental universe of 689 articles presen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/09/2011
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4. Los estudios sobre el ambiente y la ciencia ambiental
The existence of an environmental science is recognized in books, journals of science as well as in undergraduate and graduate studies. Its existence, however, is unknown either literally or indirectly when, for instance, its contribution to topics connected to the science and technology of sustainability is not considered. This background is presented in th
Scientiae Studia. Publicado em: 2010-03
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5. Inter-relações entre linguagens no ensino de arte
Esta pesquisa tem por objetivo verificar possibilidades de inter-relação entre diferentes linguagens no ensino de Arte, mais especificamente, entre Artes Cênicas, Artes Visuais e Música. Embora os Parâmetros Curriculares Nacionais destaquem a importância de o estudante ter acesso a diferentes linguagens artísticas, na prática são poucas as escolas q
Publicado em: 2010
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6. What is complex in the complex world? Niklas Luhmann and the theory of social systems / O que há de complexo no mundo complexo? Niklas Luhmann e a teoria dos sistemas sociais
Este artigo discute a compreensão que Niklas Luhmann tem de complexidade, sua função na teoria e os diferentes modos de sua utilização. Parte-se da mudança paradigmática que ocorreu no campo da Ciência em geral, com a ruptura do modelo newtoniano. No século XX, o paradigma da ordem, da simetria, da regularidade, da regulação do intelecto às coisa
Publicado em: 2010
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7. Nanotecnologia, ambiente e direito: desafios para a sociedade na direção a um marco regulatório
Nanotechnology launches a new era of technological convergence without ancestors from the human society history, whether its branches are placed in the majority of sciences and establishes new ways of communication. Analyze nanoparticles is being in front of something thoughtless because all scientific knowledge acquired is not the parameter, because the dim
Publicado em: 2010
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8. Universidade, formação de professores e movimentos sociais: a colcha de retalhos como metáfora das relações interdisciplinares e transdisciplinares. / University, teachers training and social movements: the patchwork quilt as metaphor of the interdisciplinary and transdisciplinary relations.
The current historical moment has characterized itself for searching of new paradigms that attend to the increasing complexity of social and human beings demands, with aims to overcoming the thought and social actions fragmentation. Ahead of the paradigmatical transition, education and production of knowledge also suffer transformations, demanding from its a
Publicado em: 2007
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9. Complexity and diversity of knowledge in the organizational transformation : the perceptions of professionals directly involved with successful projects / Complexidade e diversidade de saberes na transformação organizacional : a percepção de profissionais diretamente envolvidos com projetos bem sucedidos
This study approaches the span of problems of fragmentation / diversity of knowledge in the context of complexity. The scientific specializations, despite great and undeniable contributions, supplies insufficient or even irrelevant solutions in complex situations. The focus in this study is the process of organizational transformation. This study is based on
Publicado em: 2006
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10. A construção dos conceitos matemáticos na realidade mundo agrário - Escola Agrotécnica Federal de Santa Teresa, ES. / The mathematical concepts building in the agrarian world reality - Federal Agrotechnical School of Santa Teresa, ES.
The research was developed in Federal Agrotechnical School of Santa Teresa (EAFST-ES), involving the Professional Education and High School students. The students involved in Olericulture and Annual Crops projects executed action projects involving mathematical concepts used in the practical reality of the projects developed in the Professional Education. Th
Publicado em: 2006