Jesuit Education
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1. Infiéis em casa. Jesuítas e escravos muçulmanos (Nápoles e Espanha, século XVII)
resumo A partir de fontes jesuítas publicadas e não publicadas - tratados, manuais, relatórios e cartas -, este artigo explora o apostolado jesuíta referente aos escravos muçulmanos em Nápoles e em diferentes cidades da Espanha durante o século XVII. Um ponto de vista jesuíta, encoberto pela retórica missionária e indisponível de outra forma, é e
Estud. av.. Publicado em: 02/12/2019
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2. Presença franciscana e supremacia jesuítica no campo da história e da história da educação na época colonial - um diagnóstico na pesquisa historiográfica a partir da análise dos CBHE da SBHE
Resumo: A análise dos anais das nove edições dos Congressos Brasileiros de História da Educação (CBHE) da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE), após 20 anos de existência, fez-nos concluir que um número diminuto de pesquisas tematizou o período colonial brasileiro: apenas 26 trabalhos. A quase totalidade desses trabalhos versava c
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 29/07/2019
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3. Messejana da Educação: a ação educacional da Igreja Católica na produção espacial (século XX). / Messejana Education: educational action of the Catholic Church in the production space (twentieth century).
The Catholic Church, throughout its history, has outlined projects that enable the maintenance of its political, cultural and economic power. Among its actions, there is the formation of intellectuals, whose goal is to defend the ideals of this institution. Since the nineteenth century, the Church has been concerned with the formation of a conservative Catho
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/04/2010
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4. Music in the methodological clash between the Jesuit Education and the Pombal Education: The final chords / A música no embate metodológico entre a educação jesuíta e a educação pombalina: os acordes finais
Essa tese propõe uma leitura da música, enquanto recurso didático, a partir da análise do embate metodológico entre a educação jesuíta e a educação pombalina, imediatamente após a reforma educacional proposta pelo Marquês de Pombal. O período de transição da educação no Brasil colônia foi enfocado a partir de dois métodos norteadores das d
Publicado em: 2010
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5. A educação jesuítica e os conflitos de uma missão: um estudo sobre o lugar do jesuíta na sociedade colonial (15801640)
Going deep into the discussion concerning the Jesuit practical in the Province of Brazil in the end of 16th century and beginning of the 17th is the main concern of this thesis. In this way, initially, the beddings of the named Counter-Reformation and the vigilance devices that it put in scene were rescued, in order to offer to the reader the historical cond
Publicado em: 2009
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6. A educação jesuitica no Brasil colonial e a pedagogia de Anchieta : catequese e dominação / The jesuit education in Brazil colonial and the pedagogy of Anchieta : catechesis and domination
O presente estudo analisa a ação catequética jesuítica na colônia portuguesa do século XVI por meio de algumas obras do Padre José de Anchieta, e salienta o fato de que a educação no Brasil teve inicio com a catequese. Neste período a catequese, a educação e a colonização aconteciam juntas no sentido de atender aos interesses metropolitanos. A
Publicado em: 2008
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7. Educated in letters and kept in good manners: the puerile preaching of the Priest Alexandre SJ (XVII - XVIII). / Educated in letters and kept in good manners: the puerile preaching of the Priest Alexandre SJ (XVII - XVIII). / Educados nas letras e guardados nos bons costumes: os pueris na prédica do Padre Alexandre de Gusmão S.J. (séculos XVII e XVIII). / Educados nas letras e guardados nos bons costumes: os pueris na prédica do Padre Alexandre de Gusmão S.J. (séculos XVII e XVIII).
In the year of 1685, the essay Arte de crear bem os filhos na idade da Puericia was published by the priest Alexandre de Gusmão (1629 1724), renowned member of Society of JESUS in Brazil. In 1686, this Jesuit initiated the foundation of Seminário de Belém in Recôncavo of Bahia, to educate boys according to the expression letters and good deportment. This
Publicado em: 2008
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8. Os jesuítas e a política pombalina em Pernambuco no século VXIII
The objective of this dissertation is the confrontation between the Society of Jesus and the centralizing politics of the Portuguese metropolis as conducted by Sebastião José de Carvalho e Melo, the Marquis of Pombal in the eighteenth century. We focus on the situation in Pernambuco, especially Recife and Olinda, without forgetting the policies of Pombal a
Publicado em: 2007
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9. A literatura de José de Anchieta e a gênese da educação brasileira / José de Anchietas literature and the Brazilian educations genesis
The study of Brazilian education is essential to all society levels. With This aim, this research searches to contribute the knowledge about that subject by the analysis of Anchietas literature. The true aim of our study strengthen the new analytical trends about Jesuit influences in the beginning of social formation of Brazil. The comment of Anchieta is lit
Publicado em: 2006
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10. Reconfiguração organizacional da UNISINOS: modelo estratégico x modelo Jesuíta de Universidade: ambigüidades e desvios
This thesis, at a wide view, is about the organizations refitting to contemporary societal changes and, at a strict view, deals with the strategic model of university adapted by Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) during its strategic planning. The relevance of this study is the novelty of a Brazilian private and Jesuit university adopting the m
Publicado em: 2006
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11. O ensino religioso na escola pública e a epistemologia dos materiais implementados nas escolas oficiais do Estado de São Paulo após a Lei n 9475/97.
The objective of this research is to show the changes occurred in the ephistemological format of religious taught in public schools after the promulgation of law number 9475/97 that altered LDB article 33 number 9394/96; and to reveal its ideological inclination. These changes were observed specially in São Paulo state in 2001, when the state department of
Publicado em: 2006
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12. Composição de textos na escola brasileira: em busca de uma história. Do Ratio Studiorum aos manuais de estilo do final do século XIX / Composition inside the Brazilian school: looking for a history. From Ratio Studiorum to style textbooks of the end of the 19.th century
This study is a result of a historical research about the teaching of composition in the Brazilian school. The work focuses a school textbook published in Rio de Janeiro in 1883, Manual de estilo, by V. Sá de Menezes. Written to help students in the process of writing, this book is a synthesis of the content presented in Rhetoric textbooks that were used in
Publicado em: 2006