Langue Francaise
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1. L’INTERCOMPRÉHENSION POUR LA PROMOTION DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS L’INTERNATIONALISATION DES UNIVERSITÉS BRÉSILIENNES
ABSTRACT This study aimed at discussing the Intercomprehension Approach (IA) as an opportunity to promote the French language in the context of internationalization of Brazilian universities, considering recent reforms in education (in general) and in language teaching (in particular) which hinder the teaching, learning and use of languages which are not Eng
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2021-04
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2. As metáforas de Lula : a deriva dos sentidos na língua política
Le présent étude, à partir des présupposés théoriques de l¿Analyse du Discours de Lignée française pecheutienne, fait une investigation sur les Métaphores de Lula (ML), récoltées dans la période de 2002/2006-2006/2010, comme une procédure de discours qui promeut la glissade des sens normalisés d¿une langue politique idéale envers une nouvell
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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3. A gramática de Damourette e Pichon com Lacan: uma problemática da enunciação
Esse artigo pretende evidenciar a importância específica conferida à gramática Des mots à la pensée: essai de grammaire de la langue française, de Damourette e Pichon (1943) para se pensar as bases lógicas do conceito de enunciação. Para cumprir esse objetivo, coloca-se a obra dos gramáticos em diálogo com elaborações da psicanálise, mais espe
Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto). Publicado em: 2012
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4. Semiótica, leitura, análise linguística : uma proposta de intervenção no ensino fundamental
L enseignement de la langue portugaise est le sujet de différentes discussions au Brésil, duesaux bas indices obtenus par les étudiants lors des évaluations qui visent à examiner leurniveau de connaissance . C est dans ce contexte, à propos des difficultés apparentes dansl enseignement de la langue maternelle, que cette étude a trouvé sa motivation.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2011
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5. As imagens do aluno-leitor projetadas em manuais didáticos: estudos de caso brasileiro e italiano
Ce travail nous propose la refléxion des images de lélève-lecteur projetées dans le discours des manuels denseignement fondamental de la langue portugaise (Português Linguagens, 2002, de Willian Roberto Cereja et Thereza A. C. Magalhães) et de la langue italienne (La lampada de Aladino 2, 2000, de Fioretta Mandelli et Letizia Rovida). On a comme but pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/06/2010
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6. O Exército brasileiro e a missão militar francesa: instrução, doutrina, organização, modernidade e profissionalismo (1920-1940)
Ce travail se penche sur la Mission Militaire Française dInstruction auprès de lArmée Brésilienne pendant la période 1920-1940. Lobjectif de cette recherche est celui danaliser levolution de larmée brésilienne sous linfluence de linstruction et de la réorganisation promue par les officiers français membres de la dite Mission, notamment de leur doctr
Publicado em: 2009
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7. Os gestos de interpretação nas formulações de Pedro Calmon com ênfase em A bala de ouro.
Cette thèse a pour objectif de faire une analyse interprétative des matérialités discursives conçues dans le domaine de la langue. Celle-ci comprise dans un cadre historique en produisant donc des effets. Lanalyse permettra la compréhension de gestes dinterprétation qui constituent les formulations de Pedro Calmon dans son oeuvre A bala de ouro. Dans
Publicado em: 2009
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8. Matériels didactiques et enseignement du verbal: tu pratiques de salle de leçon de française langue étrangère dans des groupes des 5 Série / Materiais didáticos e ensino do oral: práticas de sala de aula de francês língua estrangeira em turmas da 5 Série
Neste trabalho, descrevemos e analisamos o uso de materiais didáticos de Francês Língua Estrangeira (manuais e CDs de áudio) e as práticas de sala de aula em duas turmas de 5 série em uma escola municipal e em uma federal em Belém a fim de verificar como as habilidades orais de compreensão e expressão em Francês eram ensinadas. Esta pesquisa, pauta
Publicado em: 2008
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9. A Escrita de si:: discursos sobre o ser surdo e a surdez
À partir de lanalyse du discours de tendance française et, surtout, des études dévéloppés par Dominique Maingueneau (1998, 2005, 2006) nous voulons, dans cette dissertation, analyser des discours sur lêtre sourd et la surdité produits dans la condition de surdité, cherchant ainsi déduire les images de lá surdité produites par des sujets sourds. P
Publicado em: 2008
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10. Le saussurisme et l ecole française d analyse de discours: rupture ou continuité? / O saussurismo e a escola francesa de análise de discurso: ruptura ou continuidade?
Since 1957, a philological work concerning the writings of Ferdinand de Saussure (1857-1913) has been developed. These researches, in general, reject the study of the Cours de linguistique générale, considered as an apocryphal text, and their interests is mainly the reconstitution of Saussures true thought, deformed by the work of the editors of the Cours.
Publicado em: 2006
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11. O jornal televisivo e o ensino/aprendizagem integrado de português língua materna e francês língua estrangeira
Pour beaucoup de chercheurs, il y a une crise à lécole et dans lenseignement/apprentissage des langues qui est provoquée par un enseignement cloisonné et décontextualisé de la réalité. Dans ce type denseignement/apprentissage, le livre scolaire a une présence si hégémonique quil est la source quasi exclusive du discours pédagogique et on ne fait
Publicado em: 2005
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12. Representações de cultura em livros didaticos de frances lingua estrangeira
O objetivo desta pesquisa é investigar a representação cultural em três dos mais utilizados livros didáticos para o ensino de língua francesa (LE) no Brasil, a fim de verificar como se dá essa representação num momento histórico tal como o da globalização, que suplanta barreiras nacionais no que concerne ao comércio, à economia e à comunicaç�
Publicado em: 2005