Learning Management System Lms
Mostrando 1-12 de 12 artigos, teses e dissertações.
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1. InteraÃÃes contingentes em ambientes virtuais de aprendizagem. / Contingent Interaction in Learning Management Systems
The purpose of this research is to develop an analytical system to understand the interactions in a LMS that promote learning (contingent interactions). The LMS are a class of software for the design, suport and management of Internet-based courses. Integrate Information and Communication Technologies in order to create an environment that enables the proces
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/04/2010
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2. Método sistêmico para aplicação de processos de Gestão do Conhecimento baseado em LMS
Este trabalho apresenta um método que tem por objetivo evitar a potencial segmentação na Gestão do Conhecimento (GC) organizacional, advinda do uso de várias abordagens tecnológicas distintas e específicas, especialmente às atividades básicas do processo de geração do conhecimento (armazenar, aprender, comunicar, etc.). Investiga-se qual o impacto
Publicado em: 2009
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3. FORMAR E TRANSFORMAR: OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM PARA AULAS DE PORTUGUÊS
The use of digital learning objects in a virtual classroom can be seen as a good strategy for the teaching of the Portuguese language, considering that if tools and students are no longer the same, there is no reason to keep the same methods. Thus, in an online writing course, some learning objects were prepared later used as data in this investigation and b
Publicado em: 2009
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4. Estudo da usabilidade da interface do ambiente virtual de aprendizagem da Unitins
O presente trabalho é um estudo da usabilidade da interface do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) da Fundação Universidade do Tocantins - Unitins, visto que os alunos e os professores, ao executarem suas atividades no ambiente não devem encontrar obstáculos ou dispêndio de esforços para a utilização da interface. Neste contexto, o estudo buscou
Publicado em: 2009
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5. Um servidor de dados multimÃdia para sistemas virtuais de ensino
The biggest differential of the most sophisticated LMS (Learning Management System) is that they provide a greater and better proximity and facility of understanding the managed and available content to the student or apprentice. For this, the use of multimedia resources such as audio, images, videos and virtual reality objects, inserted in the content that
Publicado em: 2008
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6. Celine: um modelo para utilização e adaptação de conteúdo scorm em ambientes inteligentes de aprendizagem
The effort to maintain contents in ILE (Intelligent Learning Environments) was the inspiration behind the development of this work. It was observed that the contents to be taught are heavily reliant on these environments, which makes their sharing with other systems difficult. In addition, these materials are created with internal tools, which offer few reso
Publicado em: 2008
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7. Modeling and system architecture for eletronic learning monitoring and tracking. / Modelagem e arquitetura de sistemas para monitoração e acompanhamento da aprendizagem eletrônica.
This thesis proposes concepts, processes and a system architecture for Monitoring and Tracking E-Learning. The architecture is defined by a conceptual model, the interaction with external services and representation XML of the concepts and the services. It does not depend on any specific pedagogical boarding. The Monitoring Point is inserted in some places o
Publicado em: 2007
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8. MSys: uma ferramenta de acompanhamento de atividades para sistemas de aprendizado eletrônico. / MSys: an activities tracking tool for e-learning systems.
A construção de material didático é bastante difícil, mas avaliá-lo é ainda mais complexo. Saber como o aluno absorveu o conteúdo, como reagiu a ele e quanto tempo foi gasto durante o uso de cada objeto de aprendizagem pode ajudar a refletir se o conteúdo está adequado às necessidades deste aluno. Além disso, considerar as diferentes característ
Publicado em: 2007
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9. Integração de objetos de aprendizagem em ambientes virtuais
Este trabalho está inserido na linha de pesquisa educação, comunicação e tecnologia, que possui seu foco na relação entre educação, comunicação e tecnologia no contexto da educação superior. Está enquadrado especificamente no núcleo de Desenvolvimento de tecnologias educacionais, cujo objetivo de pesquisa desse ultimo é o desenvolvimento de m
Publicado em: 2006
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10. Ambientes virtuais de ensino-aprendizagem : concepção e implementação sob uma otica sociotecnica
A demanda pela capacitação profissional e formação continuada, num contexto em que o mercado de trabalho está cada vez mais competitivo e exigente, discussões e mudanças nos paradigmas educacionais tem sido foco de muitos estudos. Nessa perspectiva, o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs), como recurso que viabilize a dinâ
Publicado em: 2006
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11. ACED - Ambiente Computacional de Ensino a DistÃncia.
Devido à grande expansÃo da educaÃÃo à distÃncia (EAD) na Ãltima dÃcada, o interesse por ensino e aprendizagem nessa modalidade tem aumentado de forma notÃvel em muitos paÃses. Nesse contexto, expandiu-se a utilizaÃÃo e criaÃÃo de ambientes computacionais chamados Learning Management System (LMS), que sÃo ambientes de apoio a EAD com ferrament
Publicado em: 2005
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12. DESIGN AS INTERFACE OF COMMUNICATION FOR LEARNING OBJECTS MEDIATED BY THE INTERNET / DESIGN COMO INTERFACE DE COMUNICAÇÃO PARA AMBIENTES DE APRENDIZADO MEDIADOS PELA INTERNET
This study intends to put available a plan of direction to a job line connecting of three areas: Graphic Design Studies, Human-Computer Interaction (HCI) and Pedagogy. The lack of researches that involves these three areas reveals the lack of suitably defined criteria to build distance learning support. This investigation analyses the designer performance as
Publicado em: 2004