Artigos científicos, teses e dissertações
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A História do Ensino de Língua Portuguesa nos livros didáticos brasileiros em dois tempos: a obra de Hermínio Sargentim (1974 e 1999)

O presente trabalho objetiva analisar as mudanças e as permanências que os livros didáticos de Língua Portuguesa de autoria de Hermínio Sargentim, dos anos de 1974 e 1999, apresentam em relação ao ensino da disciplina na 5 série do ensino fundamental. Este autor produziu livros d...

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Concepções (de ensino) de gramática: na interface livro didático/professores de língua portuguesa do 5 ano

Este trabalho tem como objetivo analisar a concepção de gramática presente no livro de Língua Portuguesa A Escola É Nossa utilizado no quinto ano do ensino fundamental das escolas municipais da cidade de Caicó-RN, confrontando-a com a concepção de gramática dos professores que o ...

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The linguistic relations in the portuguese teacher training in São Paulo / As re(l)ações linguísticas na formação de professores de língua portuguesa em São Paulo

Esta pesquisa está inserida na área de ensino e aprendizagem da gramática da Língua Portuguesa. Serão abordadas questões que envolvem o ensino e a aprendizagem, a operacionalização de conceitos teóricos relativos à gramática de uma língua em contexto de sala de aula, bem como a i...

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Atividade versus exercício: concepções teóricas e a prática da produção textual no ensino de língua portuguesa

Este trabalho tem o objetivo de refletir sobre a distinção entre atividade e exercício no ensino de língua portuguesa. Primeiramente, examinaremos as referidas noções à luz de algumas tendências pedagógicas; em seguida, analisaremos as proposições de manuais acerca dos conceitos ...

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