Artigos científicos, teses e dissertações
Publicados nas melhores instituições de ensino

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)...

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Orientador: Roxane Helena Rodrigues Rojo...

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP)...

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)...

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Este trabalho insere-se na Linha de Pesquisa História e Descrição da Língua Portuguesa, mais especificamente, nas discussões realizadas pelo Grupo de Pesquisa em Historiografia da Língua Portuguesa (GPeHLP) do IP-PUC/SP. Ele apresenta uma visão historiográfica do ensino de Língua...

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Este trabalho parte da concepção de linguagem como forma de interação e entende o ensino de gramática como o estudo que leva o aluno à percepção dos efeitos de sentido resultantes das construções linguísticas escolhidas numa situação enunciativa, com base no conceito de enunciaçã...

O trabalho analisa o funcionamento discursivo do Museu da Língua Portuguesa. Busca compreender, na perspectiva teórico-metodológica da História das Idéias Lingüísticas, associada à Análise de Discurso, os efeitos de sentidos desse museu, considerando as relações que ele mantém co...

A presente pesquisa, intitulada Leitura crítica da metodologia de ensino inserida na Proposta Curricular de Língua Portuguesa do Estado de São Paulo, ( 5 série, 2008/2009), tem como objetivo identificar as concepções teóricas e metodológicas de ensino da leitura e de produção de ...

Esta dissertação de mestrado versa sobre as transformações sofridas no campo de conhecimento da disciplina Língua Portuguesa, na década de 70, período posterior à edição da Lei 5692/71, na rede pública de ensino do Estado de São Paulo. Discute-se, neste texto, se estas transforma...

O ensino de Língua Portuguesa tem, sem dúvida, representado um problema constante para muitos professores da área nas escolas de ensino básico. Alguns professores, diante das constantes e reiteradas críticas ao ensino de língua materna que muito provavelmente ocorram por conta do...

Historicamente, professores de Língua Portuguesa têm utilizado práticas teatrais em suas aulas. Há, no entanto, um grupo de professores, em especial, que vem articulando práticas de leitura e práticas teatrais. São aqueles que atuam na Hora da Leitura, um projeto implantado em 20...