Linguistic Transference
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1. FROM ENGLISH AS L1 TO PORTUGUESE AS L3 THROUGH SPANISH AS L2: TRANSFERS IN VERB REGENCY/TRANSITIVITY, WITH SPECIAL EMPHASIS ON PREPOSITIONS / DO INGLÊS L1 AO PORTUGUÊS L3 PASSANDO PELO ESPANHOL L2: TRANSFERÊNCIAS EM REGÊNCIA/TRANSITIVIDADE VERBAL, COM FOCO NAS PREPOSIÇÕES
From English as L1 to Portuguese as L3 through Spanish as L2: transfers in verb regency/transitivity, with special emphasis on prepositions handles topics that have not yet been deeply explored. In addition to a unique combination of languages, this thesis focus on a specific phenomenon and grammar item, thus providing an important contribution for the devel
Publicado em: 2008
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2. Apresentação oral nas aulas de língua espanhola: desempenho lingüístico, fatores afetivos e avaliação da atividade
This work aims at investigating the characteristics of oral presentations made in Spanish classes and verifying: how the students in the audience, the researcherteacher and the presenter act during these activities; the affective aspects revealed by the students and the evaluation they make of such activities; as well as observing the linguistic problems rev
Publicado em: 2007
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3. A Aquisição dos pronomes pessoais da língua espanhola por falantes de português do Brasil : aspectos lingüísticos e psicotipológicos
O presente estudo investigou a aquisição do sistema pronominal da língua espanhola por falantes de português brasileiro bem como a influência que o sistema pronominal de sua LM exerce neste processo. Buscou-se também analisar a Interlíngua dos aprendizes em relação aos pronomes pessoais e constatou-se que a aquisição deste sistema está ainda em p
Publicado em: 2007
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4. A clínica fonoaudiológica para além da adoção de uma teoria de linguagem: um caso de afasia
This paper aims to study the relationship between therapist and patient involved in the therapeutic clinicalattendance of an aphasia case from the psychoanalytical point ofview. I shall use the transference and counter-transference concepts as basic analysis guidelines. My interest in studying the therapeutical relationship between patient and therapist owes
Publicado em: 2002
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5. A dogmatização da teoria : a contradição como negação da falta no discurso do professor de linguas
The object of this thesis is the discourse of English as Foreign Language teaching and learning and Portuguese as mother language teacher in service courses. A paradox was the starting point of this study: the coexistence of teacher-students submission to the new theories, during the teacher in services courses, and complains about their resistances to those
Publicado em: 2002