Literacy And Education Of Young And Adults
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1. LA EDUCACIÓN Y ALFABETIZACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN REGIONES DEL CARIBE COLOMBIANO Y SU IMPACTO EN EL TRABAJO Y LOS INGRESOS
ABSTRACT: Is evaluated the impact in work and income produced by beneficiaries of the Program Education and Literacy of young and adults in Cartagena and Cordoba Department. The study is supported on the theory of human capacities and the descriptive statistics. Some of the achievements are the increase of job opportunities, the application of new concepts,
Educ. Soc.. Publicado em: 25/05/2017
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2. A alfabetização e o letramento de jovens, adultos e idosos sob a ótica da sociolinguística educacional
The objective of the research presentel in the thesis was to assess how a literacy teachers basic knowledge of Educational Sociolinguistics may contribute to the development of strategies that will facilitate the learning of reading and writing at school by young, adult and elderly learners. When a youth, an adult or an elderly person starts a literacy progr
Publicado em: 2009
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3. Leituras de alfabetização da EJA: práticas de letramento em construção
Efforts have been made from the historical-cultural perspective, the readings made by learners in adult and youth education (EJA) to clarify how the learning of reading has helped for the inclusion of these students in a larger number of practice letters. To achieve this goal, it was developed a qualitative research, characterized as a case study of ethnogra
Publicado em: 2009
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4. Os desafios da polÃtica de educaÃÃo para jovens e adultos: o analfabetismo e as medidas para ampliaÃÃo da escolarizaÃÃo no municÃpio de Cascavel-PR (2006-2008)
In this study we examined how the formation and organization of Youth and Adults (EJA) in Paranà State, from early 1970 until the present, and its offer in Cascavel, in the period 2006 to 2008. We deal, thus the provision of adult education courses in Basic Education - Phase I (1st to 4th grades), the responsibility of the public health system, and elementa
Publicado em: 2009
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5. Diálogos com quem ousa educar, educando-se: a formação de educadores a partir de uma experiência de educação popular / Dialogues with teachers who educate by learning - educators education from an experience on Popular Education programs
The present narrative investigation aims at studying an experience in the development of educators carried out in the city of Campinas-SP through 2003-2004. Its relevance is justified by the analysis of narratives and documents such as autobiographies, letters, diaries, poetry and chronicles written by popular educators who have been participating in the lit
Publicado em: 2009
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6. As práticas e representações de leitura dos detentos alfabetizadores e alfabetizados do Complexo Prisional de Aparecida de Goiânia / The practices and representations of reading literacy and literate inmates of the Prison Complex of Aparecida de Goiânia
This present dissertation related to the line of research Teaching Staff Formation and Professionalization analyzes the practices and the representations of those teachers and learners prisoners in the Prison Complex of the Aparecida de Goiânia, in a context which the population of the prison is involved and it is constituted majority by stigmatized individ
Publicado em: 2009
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7. Solidary the Alfabetização Project and its impact in the performance of the professors and practical of letramento of young and the adults of Maracanaú-CE / O Projeto Alfabetização Solidária e seu impacto na atuação dos professores e nas práticas de letramento de jovens e adultos de Maracanaú-CE
Investiga as práticas de letramento e o impacto da escolarização na vida dos sujeitos que passaram pela alfabetização e o letramento no Projeto Alfabetização Solidária AlfaSol, em parceria com a Universidade Federal do Ceará - UFC e o Município de Maracanaú-CE, em 2006. Nesta investigação, averiguo-se também como ocorreu a inserção dos egress
Publicado em: 2009
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8. Imaginário, corpo e caneta: matriz afro-brasileira em educação de jovens e adultos / Imaginary, Body and Pen. Afro-Brazilian Matrix in the Education of Young and Adults.
Esta dissertação consiste num esforço de compreensão referente à prática e à pesquisa teórica tecidas em Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir das relações complexas entre oralidade e escrita e enfatizando alternativas de contribuição próprias da cultura afro-brasileira, esta que é marcada pela força de sua oralidade e de seu pensamen
Publicado em: 2009
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9. Sujeito, linguagem e escrita : um estudo neurolinguistico / Individual, Language and writing : a neurolinguistics study
The research "Individual, Language and writing: a neurolinguistics study" deals with the accompaniment of two boys, MO and DC 17 and 16 years respectively, the school sent to the Laboratory of Neurolinguistics (LABONE / IEL /UNICAMP) with complaints of learning difficulties. To this end, we had the following objectives: (i) the study of issues surrounding th
Publicado em: 2009
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10. "Enraizamento de esperança" : as bases teóricas do movimento de Educação de Base em Goiás / "Enraizamento of hope ": the theoretical foundations of the movement of Basic Education in Goiás
Nosso objeto de estudo na linha de pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Doutorado em Educação, o Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-Goiás), nos anos 1960, realizou o processo de educação de adultos no meio rural, através do rádio. Trata-se de um estudo de caso construído com base na revisão da literatura relacionada ao t
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/08/2008
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11. AlfabetizaÃÃo e consciÃncia metatextual: uma anÃlise do conceito de letramento / Reading and writing acquisition and metatextual awareness: one analysis of the concept of literacy
This study was developed with the objective to study the literacy contribution to the development of the metalinguistic awareness of individuals with different levels of formal reading and writing acquisition. Many studies such as those of Albuquerque (1994), Barrera (2003), Gombert (2003), and Spinillo (2003), among others, have shown that metalinguistic ca
Publicado em: 2008
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12. "Enraizamento de esperança" : as bases teóricas do movimento de Educação de Base em Goiás / "Enraizamento of hope ": the theoretical foundations of the movement of Basic Education in Goiás
Nosso objeto de estudo na linha de pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Doutorado em Educação, o Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-Goiás), nos anos 1960, realizou o processo de educação de adultos no meio rural, através do rádio. Trata-se de um estudo de caso construído com base na revisão da literatura relacionada ao t
Publicado em: 2008