Male Friendship
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1. Bullying, social skills, peer acceptance, and friendship among students in school transition
Resumo O objetivo deste estudo foi avaliar as habilidades sociais, aceitação pelos pares e amizade de estudantes em transição escolar envolvidos em situações de bullying. Participaram 408 estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental, de seis escolas públicas do interior do estado de São Paulo, Brasil, 54,9% do sexo feminino, idade média de 11,3 ano
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 28/10/2019
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2. Improváveis relações: produção de sentidos sobre o masculino no contexto de amizade entre homens homo e heterossexuais / Improbable relationships: the construction of meaning of masculinity in the context of friendship between gay and straight men
Esta tese é um estudo acerca da produção de sentidos sobre a masculinidade e suas relações com a homofobia. Parte-se da premissa de que tanto a masculinidade quanto a homofobia são fenômenos construídos socialmente. A adoção do regime de amizade entre homens de orientações sexuais distintas permite problematizar as dinâmicas de gênero presentes
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/10/2011
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3. O término do casamento: o luto feminino decorrente da separação / The end of marriage: female mourning due to the separation
Until women started growing on the job market her identity was built only throughout the marriage, increasing her investment in family and love life. Because of that, this research focused on investigating the process of grief lived by women when their love relationship end either by consensus or official. For this study eight divorced women that havent had
Publicado em: 2008
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4. EstratÃgias de estudo deliberado e percepÃÃes sobre o ensino de matemÃtica em contexto universitÃrio
This research aimed to investigate, among mathematics graduates, deliberate study strategies and perceptions about teaching and learning in terms of metacognition and self-regulation. The guideline questions for this research were the following: (i) identify studentsâ perceptions about the teaching context in Math degree concerning the environment, the syll
Publicado em: 2007
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5. O concreto e o simbólico no cotidiano da educação em saúde: práticas, representações e processo identitário dos agentes comunitários de saúde de João Pessoa PB
The present study is about an etnographic research based on the Theory of Social Representation and its complementary approach, the Theory of Central Core based on the bourdiesianos concepts of field and habitus, concerning that these concepts, articulated to the constructed social representation, may contribute to the study of social identities. Its aim is
Publicado em: 2004