Mbya
Mostrando 1-12 de 79 artigos, teses e dissertações.
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1. “ESSA MESMA ARMA CONTRA ELES”: CAPITALISMO, PODER, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO INDÍGENA
RESUMO No âmbito de processos de estratificação, categorização, organização e legitimação da desigualdade no capitalismo constitutivos da sociedade atual, descrevemos e discutimos, neste artigo, o modo como lideranças indígenas subvertem recursos textuais ao darem resposta às exigências de elaboração de documentos escolares que instituições
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2021-05
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2. A Tekoá Ka’aguy Porã: Espaço Ancestral e Produção de Subjetividade Mbya-Guarani
Resumo Neste artigo trazemos algumas discussões apresentadas na dissertação “Retomada Mbya-Guarani no Yvyrupá: produção de subjetividade, agenciamentos e criação de estratégias de luta”, que teve como objetivo pesquisar processos de subjetivação, produção de composições e estratégias de enfrentamento/resistência em meio ao movimento dos
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 15/08/2019
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3. Patrimônios indígenas nos 80 anos do Museu das Missões: etno-história e etnomuseologia aplicada à imaginária missional
Resumo Ao questionar o paradigma jesuítico fundante no Museu das Missões, a presente análise discute o não lugar indígena na exposição de longa duração lotada no pavilhão Lúcio Costa, de modo que se possa pensar aquele acervo como integrante dos patrimônios indígenas nacionais. Para tal, a partir de abordagem etno-histórica e etnomuseológica i
Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Ciênc. hum.. Publicado em: 29/04/2019
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4. Vontade de beleza e ritual nas artes verbais ameríndias
Resumo Este artigo se propõe a discutir uma prática estética que envolve narrativas orais. Quem conta um conto é um grupo vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Sul que tem experimentado atividades relacionadas a performances numa escola mbyá-guarani. Considerando a vontade de beleza que fundamenta a vida indígena, através da arte verbal t
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 25/02/2019
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5. MISTURAR E CIRCULAR EM MODULAÇÕES GUARANI. UMA ETIOLOGIA DAS (IN)DISPOSIÇÕES
Resumo Este texto volta-se para pessoas guarani falantes, particularmente aquelas que vivem no estado de São Paulo, em aldeias próximas ou contíguas a centros urbanos e rodovias. Buscando compor uma etiologia guarani das disposições e indisposições dos corpos, remeto a conceituações acerca do que mistura e o que circula entre/em pessoas/gentes, com
Mana. Publicado em: 2017-09
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6. Interculturalidad y Educación en Argentina desde una Perspectiva Comparativa
Abstract: This article compares two different research cases, one carried out in Mbyà Guaraní villages in northwestern Argentina, and the other in a Buenos Aires city suburban site inhabited by Bolivian migrants. Despite the differences, both groups live in situations of poverty and displacement, wager on identity continuity, and present profound discontin
Educ. Real.. Publicado em: 2017-07
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7. Prevalência de infecção por Helicobacter pylori em uma comunidade indígena em São Paulo e fatores associados: estudo transversal
RESUMO CONTEXTO E OBJETIVO: A prevalência da infecção pelo Helicobacter pylori é desigualmente distribuída entre diferentes populações. O objetivo foi avaliar fatores associados à infecção pelo Helicobacter pylori em crianças de até cinco anos de idade morando numa comunidade de alto risco. TIPO DE ESTUDO E LOCAL: Estudo transversal na comuni
Sao Paulo Med. J.. Publicado em: 2017-04
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8. As representações sociais dos trabalhadores sobre o cuidado à saúde da população indígena Mbyá-Guarani
RESUMO Objetivo: analisar as representações sociais do cuidado em saúde entre trabalhadores que atuam em equipes multidisciplinares no Distrito Sanitário Especial Indígena Litoral Sul do Rio Grande do Sul, junto à etnia Mbyá-Guarani. Método: utilizou-se método qualitativo, fundamentado na teoria das Representações Sociais. Os dados foram coletad
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 06/02/2017
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9. 2 - (Re)Conhecendo o povo Mbya Guarani: um olhar para os kyringue
Parte do livro:Pesquisas e proposições pedagógico-curriculares na escolarização inicial da educação básica
Autor(es): Kurroschi, Andréia Rosa da Silva
Editora da UFRGS. Publicado em: 2017
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10. NOSSO PAI, NOSSO DONO: RELAÇÕES DE MAESTRIA ENTRE OS MBYA GUARANI
Resumo O presente artigo discute a relação de maestria a partir do contexto etnográfico mbya guarani, propondo um diálogo entre a etnologia sobre este povo e a amazônica, buscando uma aproximação entre certas concepções mbya e o perspectivismo ameríndio. A indesejada possibilidade de “transformação em animal” (-jepota), os contextos de caça
Mana. Publicado em: 2016-12
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11. Elementos espirituais, simbólicos e afetivos na construção da escola mbyá guarani
Resumo Historicamente a escola foi imposta aos povos indígenas, por vezes de forma violenta. Porém, quando inserida ao cotidiano das aldeias e conduzida de acordo com os preceitos de cada povo, em muitos aspectos é apropriada por esses coletivos. No processo de construção da escola específica, diferenciada e intercultural, o povo mbyá guarani vive um
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2016-12
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12. Sonhos e desejos da infância Guarani do Pico do Jaraguá, São Paulo
Resumo: A partir do convívio (etnográfico) com crianças nascidas no Tekoa Pyau, aldeia Guarani, próximo ao Parque Estadual do Pico do Jaraguá, em São Paulo, capital, surgiu a necessidade de conhecê-las melhor e pedir-lhes que contassem seu sonhos na forma de desenhos livres. A partir desses desenhos e das músicas discutimos desejos, tradição, desen
Interações (Campo Grande). Publicado em: 2016-12