Metodos Biograficos
Mostrando 1-12 de 16 artigos, teses e dissertações.
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1. MÉTODOS BIOGRÁFICOS PARA A PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO: PRINCÍPIOS, POTENCIALIDADES, PRÁTICAS E DESAFIOS
RESUMO As potencialidades dos métodos biográficos são consideráveis para a Administração, apesar do conhecimento atual sobre esses métodos ainda aparecer disperso e fragmentado quanto às abordagens, definições, conceitos e práticas de uso. O objetivo deste artigo é integrar contribuições de vários campos disciplinares – incluindo a Administr
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 2021-08
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2. Sobre o método progressivo-regressivo de Sartre: uma perspectiva para o trabalho social
Resumo O artigo discute uma perspectiva epistemológica geralmente omitida pelo Serviço Social, especialmente ao aplicar várias técnicas biográficas. Referimo-nos às contribuições de Sartre como uma expressão do pensamento marxista do século XX. As reflexões sintetizadas, de caráter teórico- metodológico e tecno-operacional, derivam de nossa exp
Rev. katálysis. Publicado em: 2020-12
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3. Noções e concepções de parentes e familiares
Resumo Objetivo: Apresentar as principais concepções de pais sobre a família em uma cidade no nordeste da República Mexicana. Métodos: Estudo de abordagem mista dominante, onde o método qualitativo é mais prevalente, realizado a partir da Perspectiva Mediadora da Psicologia, com mil pais, na cidade de San Luis Potosi. Os dados foram codificados e ag
Esc. Anna Nery. Publicado em: 18/12/2017
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4. Tradução portuguesa e análise de aspectos psicométricos da escala "Stroke and Aphasia Quality of Life Scale-39 (SAQOL-39)"
OBJETIVO: Efetuar a tradução e analisar os aspectos psicométricos da adaptação portuguesa da Stroke and Aphasia Quality of Life Scale-39 (SAQOL-39). Essa escala possui quatro domínios (Físico, Psicossocial, Comunicação e Energia) e foi criada especificamente para pacientes com afasia. MÉTODOS: Foi realizada a tradução e retroversão, a partir da
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 2013-12
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5. Memórias da Educadora Olivina Olivia Carneiro da Cunha: práticas educativas e envolvimento político e social na Paraíba (1886-1977)
Esta dissertação de mestrado investigou e analisou, historicamente, a trajetória da educadora Olivina Olívia Carneiro da Cunha, focando, fundamentalmente, suas práticas educacionais no cenário político, cultural e social paraibano. O recorte temporal no presente estudo compreendeu os anos de 1886-1977, ou seja, entre o ano de nascimento e morte da edu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/08/2012
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6. CULTURA LÚDICA DOCENTE EM JOGO: NOS RECÔNDIDOS DA MEMÓRIA. / Teachers Ludic Culture at game: In the hidden places of the memory
The research Teachers Ludic Culture at game: In the hidden places of the memory is the result of an investigation about the ludic culture of teachers in Primary School, with the aim to understand how these teachers relate their ludic culture to their practice in classroom. The methodology was based on a qualitative and phenomenological perspective and the au
Publicado em: 2009
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7. Lutero y educación: fundamento y distinción para la escuela luterana
La presente investigación presenta la propuesta teológico-pedagógica que surge a partir del análisis de los escritos de Martín Lutero. El reformador responde al contexto histórico, en lo que a educación se refiere, por lo que se presenta un panorama general de la situación del sistema educativo en la Edad Media y los antecedentes de la Reforma lutera
Publicado em: 2009
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8. Gabor Buza e sua contribuição como professor de violino em Belo Horizonte: aspectos biográficos e procedimentos metodológicos
Gábor Buza, violinista húngaro, aluno de Jenö Hubay e Carl Flesch, atuou como solista, camerista e professor, de 1927 a 1941 na cidade de Debrecen na Hungria. Veio para o Brasil em Agosto de 1949, radicando-se definitivamente em Belo Horizonte. Nesta cidade, destacou-se como professor de violino em várias instituições, formando várias gerações de al
Publicado em: 2008
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9. Benedicta Stahl Sodré: mulher protestante na educação brasileira
Esta pesquisa, estabelecendo um diálogo entre as ciências da religião e a Educação, desloca para o foco de atenção as ações e atitudes de Benedicta Stahl Sodré (1900 - 1973), que, movida por um espírito de abnegação e inconformismo, contribui para a alteração do rumo educacional brasileiro no século XX. Este trabalho pode ser dividido em dois
Publicado em: 2008
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10. Trajetórias juvenis nas ondas da rádio-escola. / Youthful trajectories in the waves of the school-radio.
In this master thesis I analyze the experience of twenty and nine young inhabitants of Mucuripe, Castelo Encantado and Serviluz (Fortalezas quarters), that had precociously entered in the informal work, of biograph themselves producing radio programs, during the school-radio formation developed for the ONG Catavento Comunicação e Educação, in 2005 and 20
Publicado em: 2008
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11. Sobre o saber que não se sabe necessário à formação e práxis do educador: palavras, silêncio, ditos e (contra)ditos. / About the knowledge that is not-known, necessary to the training and practice of educator - words, silence, said, and (anti) said
There are various searches for descriptive understanding of what occurs between teachers and students in their meetings and disagreements in the classroom. In addition to a look that is restricted to an attempt to describe the different contexts, the construction of new and unusual educational activities, something calls us from that place, insisting and res
Publicado em: 2008
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12. Perfil e práticas sexuais de universitários da área de saúde
O estudo teve como finalidade descrever o perfil sexual de acadêmicos da área da saúde da Universidade Federal do Ceará e investigar o conhecimento dos mesmos acerca das condutas e práticas voltadas para a contracepção e prevenção das doenças sexualmente transmissíveis (DST). Os dados foram obtidos através da aplicação de um questionário compo
Escola Anna Nery. Publicado em: 2007-03