Mise En Oeuvre
Mostrando 1-12 de 18 artigos, teses e dissertações.
-
1. A letra da lei : os efeitos e os deslizamentos de sentido no processo de reformulação da Lei de Direitos Autorais
Cette Dissertation, appuyée sur les présupposés de l¿Analyse du Discours (AD) fondée sur les travaux de Michel Pêcheux, analyse la dissonance de voix produites à travers le processus de reformulation de la Loi des Droits d¿Auteur (LDA) 9.610, du 19 février 1998. Nos analyses se concentrent autant sur les textes de Loi (1973 et 1998), textes résulta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
-
2. Dimensões argumentativas do discurso fílmico: projeções retóricas na tela do cinema
Cette recherche a pour objectif la réflexion à propos des concepts de l.Analyse du Discours et de l Analyse Argumentative et leur adéquation au cinéma, dans ce que nous classifions comme des films narratifs de fiction. Selon la perspective proposée ici, le cinéma apporte un type de discours: le discours filmique. Il présente comme différentiel le fai
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/08/2011
-
3. Gestão de agregados minerais : análise e subsídios para políticas públicas / Management ggregates : comparite analysis betwen Canada and Brazil and subsidies for public policies
The biophysical and social disruption caused by aggregates mining has placed it at the center of conflict scenarios, either because of advancing urbanization on the aggregates resources or because of pressures from civil society to impose restrictions on their development. The search for solutions to this problem has required of the governments a large abili
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/07/2011
-
4. Environnement d'exécution parallèle : conception et architecture
L'objectif de cette thèse est l'étude d'un environnement d'exécution pour machines parallèles sans mémoire commune. Elle comprend la définition d'un modèle de programme parallèle, basé sur l'échange de message offrant une forme restreinte de mémoire partagée. La communication est indirecte, via des portes; les processus utilisent les barrières p
Publicado em: 2010
-
5. Ce dont sont faits les corps anthropophages : la participation des danseurs à la mise en ceuvre chorégraphique comme facteur de construction de corps dansants chez deux chorégraphes brésiliennes
Cette recherche a pour but premier de mieux comprendre la participation des danseurs à la mise en oeuvre chorégraphique comme un facteur de construction des corps dansants. Pour rendre compte de cela, j’ai proposé une étude de l’oeuvre de deux chorégraphes contemporaines brésiliennes, Lia Rodrigues et Sheila Ribeiro. Cette recherche a également po
Publicado em: 2009
-
6. Fazer um múltiplo brasileiro : José Celso Martinez Corrêas, Uzyna Uzona e a montagem de Os Sertões
Le titre de la recherche, faire un multiple, propose une lecture philosophique du Théâtre Oficina Uzyna Uzona et de José Celso Martinez Corrêa, cest-à-dire, de sa politique et des diverses connexions qui en découlent. Le Théâtre Oficina est aussi un Terroir Électronique (terrero), pour pénétrer dans cet espace il faut se laisser transpercé, se so
Publicado em: 2008
-
7. A PEDAGOGIA DA LUZ NA RECRIAÇÃO DO CEGO DE NASCENÇA JO 9,1-12 / LA PÉDAGOGIE DE LA LUMIÈRE DANS LA RÉCRÉATION D`AVEUGLE DE NASSANCIE, JO 9,1-12
La recherche sur la péricope de la tradition de l`Évangile de Jean 9,1-12 est centrée sur l`affirmation de Jésus sur la lumière, qui est lui-même. Ce récit nous offre une des scènes plus belles et complètes de la signification de l`oeuvre de Jésus, en comparaison à la mise en relief de la dimension de la foi, et ses inévitables confrontations ave
Publicado em: 2008
-
8. A reforma João Pinheiro nas práticas escolares do Grupo Escolar Paula Rocha - Sabará (1907-1916)
Avec ce travail nous avons eu le but détudier et de comprendre la mise en oeuvre de la Reforma João Pinheiro par le biais des difficultés des élèves à conclure lenseignement primaire dans le délai de quatre ans et du grand redoublement dans la première année de lécole au Grupo Escolar Paula Rocha à Sabará, entre 1907 e 1916. Nous avons mis laccen
Publicado em: 2008
-
9. A ImplementaÃÃo de unidades de conservaÃÃo de proteÃÃo integral: o caso do parque ecolÃgico da lagoa da Maraponga/Cearà Fortaleza / Mise em oeuvre de unità de conservation de protection intÃgrale Parc Ãcologique de Là Lagune Du Maraponga, CearÃ
A conservaÃÃo in situ promovida atravÃs da criaÃÃo de unidades de conservaÃÃo tem sido um dos meios mais utilizados para a consecuÃÃo de uma polÃtica de proteÃÃo da biodiversidade. A implementaÃÃo dessas unidades, entretanto, afigura-se como um desafio constante do Poder PÃblico, principalmente em relaÃÃo Ãs unidades de conservaÃÃo de pro
Publicado em: 2006
-
10. Do olhar inquieto ao olhar comprometido: uma experiência de intervenção voltada para a atuação com alunos que apresentam paralisia cerebral
Compte tenu de limportance de la formation des enseignants pour répondre, de nos jours, aux besoins des élèves dont les caractéristiques marquantes sont la diversité et la différentiation, desquels nécessairement font partie , à un échelon croissant, des personnes atteintes dune déficience quelconque ; devant le constat que les actuelles politiques
Publicado em: 2006
-
11. Rastro, hesitação e memoria : o lugar do tempo na poesia de Yves Bonnefoy / Trace, hesitation and memory : the place of time in Yves Bonnefoy"s poetry
Yves Bonnefoy é um dos poetas franceses mais importantes da segunda metade do século XX. Sua obra poética, que se inicia em 1946 com Traité du pianiste e Le Coeur-espace, pode ser situada, num primeiro momento, a partir do diálogo com o surrealismo, de que se afastaria em 1947, mas cuja noção de sonho retomaria em suas narrativas publicadas a partir d
Publicado em: 2006
-
12. O elo assistÃncia e educaÃÃo: anÃlise assistÃncia/desempenho no programa residÃncia universitÃria alagoana
Ce travail, de caractÃre qualitatif et quantitatif, Ãtudie le Programme RÃsidence Universitaire dâAlagoas(RUA). Elle prÃtend a priori analyser, du point de vue du droit à lâÃducation et à lâassistance estudiantine, les services rendus par ce programme dâhÃbÃrgement lorsquâil sâagit de la garantie des conditions nÃcessaires à la performance a
Publicado em: 2003