Modele Scolaire
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
-
1. Formação de professores e profissionalização do ensino : a trajetoria dos IUFM franceses / Teacher training and professionalisation of teachers : trajectory of the french IUFM
De acordo com diversos autores, as políticas educacionais brasileiras, desde o início da década de 1990, seguem as orientações de organismos internacionais, especialmente do Banco Mundial. Segundo Menga Ludke, entre as propostas de formação de professores existentes nos países "desenvolvidos", os IUFMs teriam uma influência sobre as proposições fe
Publicado em: 2009
-
2. Educar para o lar, educar para a vida :cultura escolar e modernidade educacional na Escola Doméstica de Natal (1914-1945)
A pesquisa apresenta um novo olhar para a instituição escolar Escola Doméstica de Natal, tentando dar conta da multiplicidade dos atores e práticas envolvidas na escola que melhor definiam e explicavam os fenômenos daquela realidade educativa e das relações com o tempo e lugar em que estava inserida. Neste sentido, os conceitos de memória e cultura e
Publicado em: 2006
-
3. CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO DA FÉ: UM ESTUDO TEOLÓGICO-PASTORAL / LA CONTRIBUITION DE L`ENSEIGNEMENT RELIGIEUX DANS LE PROCÈS D`ÉDUCATION DE LA FOI: UN ÉTUDIE THÉOLOGIQUE-PASTORAL
Éduquer la croyance, pour elle même ou dans la foi à travers l`enseignement religieux, c`est, au présent, le grand défi pour la communauté ecclésiastique. Dans la société traditionnelle, marquée pour le contexte de la chrétienté, l`enseignement religieux scolaire donne la continuité de l`ambience familier et culturel. Cependant, dans l`ambient s
Publicado em: 2005
-
4. Um espaço pioneiro de modernidade educacional: Grupo Escolar Augusto Severo -Natal/RN -1908-13 / Un espace Pionnier de la Modernité Éducationnelle : Le Groupe Scolaire Augusto Severo -Natal/RN-1908-13
Cette recherche a pour but danalyser lEcole Augusto Severo, située dans la ville de Natal dont la construction date de 1907,étant le premier établissement denseignement primaire à létat du Rio Grande do Norte, pendant le processus de restructuration de lenseignement républicain. On cherche à comprendre la représentation de ce milieu scolaire, comme �
Publicado em: 2005
-
5. O impacto do programa ? educar para vencer ? no desempenho de dirigentes na escola pública baiana : estudo de caso sobre avanços e possibilidades.
Ce travail porte sur limpact du programme ?Educar para Vencer? en relation avec la performance des administrateurs porteurs de ?certificats? destinés à exercer la fonction publique. Lobjet de cette étude analyse la pratique des administrateurs porters (et non porters) de certificats, dans deux écoles de taille moyenne du système publique primaire de lEt
Publicado em: 2003