Modelos Mistos Em Multiniveis
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1. The longitudinal relationship between motor competence and measures of fatness and fitness from childhood into adolescence
Resumo Objetivos: Examinar as relações longitudinais (sete anos) entre a aptidão cardiorrespiratória (VO2 pico), gordura corporal e coordenação motora. Método: Os dados foram coletados como parte do Copenhagen School Child Intervention Study (CoSCIS). A gordura corporal foi avaliada pela soma de quatro dobras cutâneas. O VO2 pico foi medido diretam
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 12/09/2019
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2. Superdispersão em dados binomiais hierárquicos / Overdispersion in hierarchical binomial data
Para analisar dados binários oriundos de uma estrutura hierárquica com dois níveis (por exemplo, aluno e escola), uma alternativa bastante utilizada é a suposição da distribuição binomial para as unidades experimentais do primeiro nível (aluno) condicionalmente a um efeito aleatório proveniente de uma distribuição normal para as unidades do segun
Publicado em: 2008
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3. ESTIMATIVA DO CRESCIMENTO DE POVOAMENTOS DE Eucalyptus BASEADA NA TEORIA DOS MODELOS NÃO LINEARES EM MULTINÍVEL DE EFEITO MISTO
RESUMO O presente estudo foi baseado na utilização da teoria dos modelos não-lineares de efeito misto em multiníveis para a modelagem do crescimento em altura de povoamentos clonais de Eucalyptus. A base de dados utilizada representa medições de árvores individuais, tomadas em diferentes locais e no tempo, sendo a mesma classificada de longidudinal, i
Ciênc. Florest.. Publicado em: 2005-09
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4. Estimativa do crescimento de povoamentos de Eucalyptus baseada em modelos lineares em multiníveis de efeito misto
A proposta do presente estudo foi a modelagem do crescimento de povoamentos clonais de Eucalyptus, com base em modelos lineares mistos em multiníveis. A base de dados utilizada foi proveniente de povoamentos homogêneos, localizados na região costal brasileira, nos Estados do Espírito Santo e da Bahia. Foram utilizados dois níveis aleatórios de modelage
Revista Árvore. Publicado em: 2005-04