Movimento De Alfabetizacao De Adultos Sao Paulo
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1. A importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST): o exemplo da Comuna Irmã Alberta São Paulo-SP / The importance os Education for Youth and Adults (EJA) for the Movement of Landless Rural Workers (MST): the example of the Commune Spanish Sister Alberta São Paulo-SP
Esta pesquisa teve por objetivo analisar a educação de jovens e adultos (EJA) dentro do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), bem como uma nova proposta para assentamentos próximos aos grandes centros urbanos denominado Comuna da Terra. Para a realização da referida pesquisa buscamos entender, num primeiro momento, como esse tipo de educa�
Publicado em: 2011
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2. O trabalho docente e uma análise da proposta curricular para o ensino de história na educação de jovens e adultos.
O presente trabalho procura fazer uma abordagem que aponte os mecanismos que nortearam a inserção da Educação de Jovens e Adultos - EJA na região da zona leste do Município de São Paulo, buscando tornar relevante a importância desse projeto na vida social e profissional de cidadãos que haviam sido alfabetizados pelo extinto Movimento Brasileiro de A
Publicado em: 2010
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3. A alfabetização de jovens e adultos como movimento : um recorte na genealogia do MOVA
A presente Tese reflete o percurso da alfabetização de jovens e adultos a partir do recorte temporal que abrange o final da década de 1950 até o ano de 2002. Como este período se caracteriza pela complexidade de experiências de alfabetização de jovens e adultos, tornou-se necessário estudar causas e conseqüências apoiadas em contextos sociohistór
Publicado em: 2009
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4. Políticas públicas de educação de jovens e adultos no ABC paulista: conquista de direitos e ampliação da esfera pública / Public Policies of young and adult education in ABC Paulista: the rights achievement and expansion of the public sphere
A educação de jovens e adultos é um campo de políticas, práticas e reflexões que está para além dos limites da escolarização, sentido estrito. É considerada como parte integrante da história da educação em nosso país, na verdade, um dos maiores problemas da educação e que envolve milhões de brasileiros. Este trabalho tem como foco programas
Publicado em: 2009
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5. No interior... Ditadura militar e ensino superior (FAFI / UNESP): memórias sobre a intervenção na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto / In inland... military dictatorship and higher education (FAFI/UNESP): memories about the military coup in the Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras of São José do Rio Preto
A 435 km da cidade de São Paulo, longe dos grandes centros, em São José do Rio Preto, o Golpe Militar de 1964 também se manifestou. No dia 1º de Abril de 1964, os interventores estavam a postos dentro da Faculdade Isolada de São José do Rio Preto, hoje UNESP. Isso porque desde o final dos anos 1950, uma intensa movimentação cultural acontecia. De l�
Publicado em: 2009
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6. Alfabetização de jovens e adultos no período militar: o MOBRAL segundo alguns críticos e egressos
O presente trabalho focaliza o período da ditadura militar e, de modo especial, discute a proposta criada para a educação de jovens e adultos - (Movimento Brasileiro de Alfabetização) -Mobral. Surgiu de uma indagação sobre a qualidade (ou não) do modelo de educação oferecido aos jovens e adultos durante este período da ditadura militar, ou "a gran
Publicado em: 2008
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7. Ler o mundo, compreender a palavra : ambiente alfabetizador como espaço de construções sociocognitivas
Esta dissertação aborda as construções sociocognitivas de sujeitos adultos durante o processo de alfabetização, em ambiente alfabetizador, entendido como espaço físico e social que promove interações. A proposta pedagógica desenvolvida buscou aliar tecnologia e alfabetização como desencadeadores de aprendizagem dos sujeitos. Nesse sentido, o con
Publicado em: 2007
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8. Métrica do valor criado por ações de caráter social, financiadas com recursos privados / Metric of the value created by action of social character, financed with private resources
Este trabalho tem o objetivo de analisar o valor proveniente do investimento em ações de caráter social, efetuados por empresas socialmente responsáveis. Para tal se vale da Teoria das Finanças Corporativas, especificamente o plano conceitual presente na métrica do Fluxo de Caixa Descontado - DCF, que trata da criação do valor ao longo do tempo, deco
Publicado em: 2007
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9. A formação de educadores do Mova-SP no contexto de educação popular
Este trabalho analisa o processo de formação dos educadores do Programa MOVA (Movimento de alfabetização de Adultos), na cidade de São Paulo, no período de 2001 a 2004, a partir dos referenciais da Educação Popular. Para a realização desta pesquisa utilizou-se a abordagem qualitativa, com a realização de entrevistas semi-estruturadas e análise d
Publicado em: 2006
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10. O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária e a importância da escolarização na opinião de assentados rurais do sertão do estado de Sergipe
A partir do final dos anos 1970 intensifica-se a atuação dos diversos movimentos sociais no Brasil. Estes tinham como horizonte político, diversas lutas que despontavam como forma de resistência à exclusão em todas as suas faces: econômica, política e social. No espaço rural brasileiro desponta um movimento social importante: o Movimento dos Trabalh
Publicado em: 2005
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11. Explorando novos caminhos para a democracia : os desafios da participação popular na gestão publica e o Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos da Cidade de São Paulo (MOVA-SP), 1989-1992
Não informado
Publicado em: 1998
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12. O trabalho docente na educação de jovens e adultos trabalhadores
Este trabalho insere-se nas discussões e debates em torno da formação de educadore/as, particularmente para a Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores, através de uma descrição problematizadora sobre as condições de produção do trabalho docente realizado em alfabetização e pós-alfabetização de Jovens e Adultos por professoras/es da Educaç
Publicado em: 1998