Music Elementary
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1. “VAMOS BRINCAR DE COMPOR?” EXPERIÊNCIAS COM CRIAÇÃO NA EDUCAÇÃO MUSICAL FORMAL
RESUMO: O artigo analisa experiências na docência em música no ensino fundamental em duas escolas no sul do Brasil, compreendendo a criação como foco e condição para tal. Foram distribuídos instrumentos e produtos musicais, tecnologias de gravação e outras objetivações artísticas como material para os alunos produzirem um novo produto. O process
Cad. CEDES. Publicado em: 30/05/2019
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2. A prática coral como atividade extracurricular em escolas de ensino fundamental: um estudo na cidade de Florianópolis / The choir practice as an extracurricular activity in elementary schools: a study in Florianópolis
Esta pesquisa buscou compreender como ocorre a prática coral e que funções esta atividade exerce em cinco escolas de ensino fundamental no município de Florianópolis, no estado de Santa Catarina. Foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: mapear os corais das escolas de ensino fundamental da cidade de Florianópolis; identificar de que for
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2012
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3. O ensino de música no Curso de Iniciação Artística da Escola de Música da UFRN: um estudo a partir das lembranças de professoras / O ensino de música no Curso de Iniciação Artística da Escola de Música da UFRN: um estudo a partir das lembranças de professoras
This dissertation deals with the teaching of music in Rio Grande do Norte‟s Federal University Music School Arts Introductory Course an extension university course, to teach children music. The research aims to uncover and understand how the teaching of music has been developed in the area researched, beginning the study from the memories of five teach
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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4. MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A LEI 11.769/08 E A SITUAÇÃO DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTA MARIA/RS / MUSIC IN ELEMENTARY SCHOOL: THE LAW 11.769/08 IS THE SITUATION OF MUNICIPAL SCHOOLS IN SANTA MARIA/RS
A presente dissertação foi desenvolvida no curso de Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria, na Linha de pesquisa Educação e Artes (LP4), e está vinculada ao grupo de pesquisa Formação, Ação e Pesquisa em Educação Musical FAPEM. O objetivo geral foi investigar a presença/ausênci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2011
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5. Como se fora brincadeira de roda: a ciranda da ludopoiese para uma educação musical humanescente
The present work concerns an auto-ethnographic study based on life experiences and reflections of an educator at Escola Viva Preschool and Elementary-Middle School, located in the city center of Natal, Rio Grande do Norte. As a cognitive model of operation, we use the metaphor of the Circle Dance. The objective of this study is to identify, interpret and des
Publicado em: 2010
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6. Um estudo experimental a respeito da apreciação musical de alunos do ensino fundamental no ensino musical via computador / An experimental study of elementary student s music appreciation in music teaching via computer
O presente trabalho apresenta a pesquisa de Doutorado que foi desenvolvida no Instituto de Artes da Unicamp pela doutoranda Adriana N. A. Mendes, sob a orientação da Profa. Dra. Aci Taveira Meyer. Teve por finalidade investigar a efetividade de módulos de educação musical, desenvolvidos dentro do Projeto Conexão do Saber da Unicamp, para o ensino music
Publicado em: 2010
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7. GEOGRAPHY EDUCATION: A PEDAGOGICAL MEDIATION IN AUTHORING OF OBJECTS FOR STUDENT LEARN / GEOGRAFIA ESCOLAR: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA AUTORIA DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM POR ALUNOS
This research falls within the contexto of innovation in school geography-driven process of developing digital learning materials. The overall objective focused on proposing the development of learning objetcs (LOs) through by students in the school environment. The intrinsic goals were: a) reedem School Geography, the bias theoretical basis for the theoreti
Publicado em: 2010
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8. A inserção da música no projeto político pedagógico : o caso da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS
Esta pesquisa investigou a inserção da música no projeto político pedagógico, tendo como objetivos identificar como, quando, onde e por quem o ensino de música é definido, planejado, implementado e desenvolvido no projeto político pedagógico; analisar metas e objetivos da música na escola e sua articulação com as finalidades expressas no projeto
Publicado em: 2010
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9. O ensino da música no contexto escolar: uma pesquisa nas escolas particulares da rede de ensino fundamental de Salvador.
This research aimed to study musical education in private elementary schools in Salvador-Bahia. It was first made a previous research so that it was possible to delimitate the study universe, to define the research sample and to do the investigation in the schools. During the research 280 out of 431 schools were contacted. 34 of them have musical classes wit
Publicado em: 2009
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10. A influência da Indústria Cultural nas preferências musicais de adolescentes do ensino fundamental e médio: estudo de caso / The influence of the Cultural Industry in the musical preferences of adolescents of elementary and high school: case study
Studies on the cultural industry and its influence on societies marked since the mid - 20th century. The reproduction in series of cultural goods allowed many individuals had access to artistic objects until then restricted to dominant classes. Such processing is seen as positive analysis of some authors however, under other theoretical perspectives this rep
Publicado em: 2009
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11. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE MÚSICA NA ESCOLA NA VISÃO DE ALUNOS DE 8 SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS CONTRADIÇÕES ENTRE O LEGAL E O REAL / Practices and conceptions of music in school in the view of students from the 8th grade of Elementary Education: the contradictions between the legal and the real
Este trabalho tem como objetivo investigar as concepções e práticas musicais de alunos de 8 série do Ensino Fundamental e as políticas para o ensino de arte e música em escolas do município de Ponta Grossa Paraná, tendo como vetores de análise as mídias e as práticas musicais da escola. Os objetivos específicos propostos são: investigar o gosto
Publicado em: 2009
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12. O ensino-aprendizado da capoeira nas aulas de educação fisica escolar / The teaching-learning Capoeira classes in physical education school
abalho tem como objetivo primordial discutir possibilidades de ensino-aprendizado da Capoeira na educação física escolar compreendendo-a como uma linguagem na qual sua gestualidade, sua musicalidade, seus aspectos históricos e sua ritualidade compõem um acervo a ser apropriado pelos alunos de modo que eles possam compreendê-la e praticá-la. Nessa pers
Publicado em: 2009