Musica Para Criancas Instrucao E Ensino
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
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1. A prática do canto coral infantil como processo de musicalização / A study on children education through the choir singing pratice
Esta dissertação tem por finalidade apresentar uma proposta de musicalização infantil através de canto coral nas escolas e os benefícios que essa prática traz para a criança. Com base na pesquisa bibliográfica como referencial teórico e em parceria com o Instituto Cultural Canarinhos da Terra através de seu programa O Coral na Escola, foi realizad
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/02/2012
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2. Conexões entre o desenvolvimento cognitivo e o musical: estudo comparativo entre apreciação musical direcionada e não direcionada de crianças de sete a dez anos em escola regular
Esta pesquisa tem como objeto de estudo o desenvolvimento cognitivo-musical, de crianças de sete a dez anos de idade, alunos de 2ª à 5ª séries do Ensino Fundamental, em escola regular. Como referencial teórico, adotou-se a teoria de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, a Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical de Keith Swanwick (1994) e as contr
Publicado em: 2009
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3. Da arte à educação: a música nas escolas públicas - 1838-1971
Este estudo traça o percurso histórico do ensino da música nas escolas, demarcando seus processos de adaptação e transformação em disciplina escolar. Partiuse de sua instituição como matéria no currículo do Colégio Pedro II, em 1838 até a sua exclusão dos currículos escolares, em nível federal, em 1971. Fundamentada na perspectiva da Históri
Publicado em: 2008
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4. O ensino de violino no estágio pré-operacional: um estudo piloto sobre o desenvolvimento técnico, com considerações da psicologia cognitiva e do desenvolvimento
Este trabalho é um estudo-piloto, de delineamento descritivo, que tem como objetivo investigar como se processa o desenvolvimento técnico de crianças de 3 a 7 anos no aprendizado do violino. Para embasar este trabalho, apresentamos considerações da psicologia cognitiva e do desenvolvimento, referentes ao período pré-operacional. Elegemos dez critério
Publicado em: 2007
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5. A iniciação infantil à flauta transversal a partir do pífaro: repertório, aspectos técnicos e recursos didáticos
A presente dissertação estuda a iniciação de crianças à Flauta Transversal e propõe a utilização da Flauta Pífaro nas primeiras etapas de aprendizagem. São abordados, em profundidade, os principais aspectos técnicos trabalhados na fase de iniciação, a saber: a maneira de segurar o instrumento, a emissão do som (a embocadura e o sopro), os ataq
Publicado em: 2005
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6. Percussão : uma abordagem integradora nos processos de ensino e aprendizagem desses instrumentos
Este trabalho consiste em um estudo a respeito dos processos de ensino e aprendizagem da percussão, tendo como objetivo principal refletir sobre a prática pedagógica relacionada ao ensino desses instrumentos. A pesquisa descreve a elaboração e a implementação de uma proposta para metodologia de ensino que pretende ser contextualizada e privilegiar uma
Publicado em: 2004
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7. Impacto de um programa de ensino para cuidadoras em creche: música como condição facilitadora de condutas humanas ao lidar com bebês.
O objetivo deste trabalho foi verificar em que medida recursos musicais podem interferir na conduta de adultos que cuidam de crianças de 0 a 3 anos em creches ou escolas, quando distantes da mãe. Não são poucas as oportunidades de comprovar a importância de que a criança, apresente ela ou não predisposições para necessidades especiais ou necessidade
Publicado em: 2004
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8. Paisagens polifônicas da Música na escola: saberes e práticas docentes
O objetivo geral dessa pesquisa foi o de compreender a inter-relação entre os saberes e as práticas educativas desenvolvidas no processo de ensino e aprendizagem de Música, em escolas da rede pública e particular, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Seguimos os passos da história oral temática como metodologia de pesquisa
Publicado em: 2003
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9. Fantasia para criança e escola : uma proposta de restabelecimento do ensino de musica nas escolas de ensino fundamental
Não informado.
Publicado em: 2000
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10. Educação sonora e ensino musical : uma proposta de repertorio para crianças
In this work, a parallel study about the method of musical education by Edgar Willems and the proposals on musical and sound education presented by Murray Schafer was accomplished. An analysis about the differences and similarities between the ideas of these two educators pointing out their convergences and divergences and also the points in which they compl
Publicado em: 1997