Ontology Marxist
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. Feminismos em movimento no ciberespaço*
Resumo O objetivo geral deste artigo é compreender, através da descrição e análise de algumas manifestações significativas da internet, o papel do ambiente web como locus de ação e reflexão na construção de uma nova epistemologia do conhecimento feminista, mais reticulada, fluida e multivariada. Em primeiro lugar, será discutida a relação hist
Cad. Pagu. Publicado em: 16/09/2019
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2. Democracia e socialismo nos debates do Partido dos Trabalhadores (1987-1991)
This dissertation analyzes the formation and development of the political thought of the Workers Party (Partido dos Trabalhadores - PT) between the years 1987 to 1991. It seeks to understand the debates about the categories of democracy and socialism and, therefore, the appropriation of the notion of democracy as a universal value, from a eurocomunist readin
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/05/2012
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3. Educação musical, marxismo e o conflito entre a reprodução e a superação do Capital
A área acadêmica da educação musical vem se consolidando de maneira significativa nos últimos 30 anos. Este período, por sua vez, tem sido marcado por profundas transformações sociais: crises econômicas que se sucedem em intervalos cada vez menores; o aprofundamento da desigualdade social; a marcante fragmentação que assola indivíduos e o refluxo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2012
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4. ONTOLOGIA MARXISTA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: contribuições para o debate. / ONTOLOGY AND MARXIST SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: contributions to the debate.
This research report aims at analyzing which ontological trends are subjacent to the pedagogical theories and propositions of School Physical Education. The dialectic historical materialism is our basis, as we understand that the immanent categorical complex to these philosophy and theory of knowledge allows us to radically comprehend our case study. Our emp
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/05/2011
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5. Trabalho, educação e a atual política de formação docente no Brasil: uma análise à luz da crítica marxista. / Work, education and the current policy of teacher education in Brazil: a review in light of the Marxist critique.
This dissertation evaluates the ontological relation involving work, education and current policies for the formation of elementary school teachers. It is the upshot of a bibliographic research whose focus was the works of Marx, Engels, Lúkács, Mészáros, among other, in association with analysis of several documents dealing with current policies directed
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/01/2011
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6. Pensamento complexo e educaÃÃo para o futuro: entrelaÃamentos na teia ideolÃgica do capital / Complex thought and education for the future: interlacements in the ideological web of the capital
A crise na estrutura do capital (MÃszÃros, 2000) gera tensÃes em diferentes setores da prÃtica social, impelindo o sistema à busca de mecanismos que restabeleÃam seus patamares de acumulaÃÃo. O campo educacional, tido como inadequado Ãs demandas atuais da ânova ordem mundialâ, apresenta-se como um complexo fundamental Ãs disposiÃÃes ideolÃgica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/06/2010
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7. A questão do método no ensino do serviço social: um estudo aproximativo / The questio on social work teaching method: an approach study
The theme of this thesis is the theoretical-methodological perspective of Marx treated like the question of the method due to its incorporation issue. This is to discover the reasons for the separation between theory and method, especially in the Social Service teaching, which denies the totality vision in Marxist social theory. It refers to the theme in the
Publicado em: 2010
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8. Center of Popular Education May 13th: a contribution to the political formation of the worker class / Núcleo de educação popular 13 de maio: uma contribuição política da classe trabalhadora
This dissertation was prepared in the line of research: Work, Education and Social Movements, aiming to examine the contributions of the political formation developed by the Center of Popular Education May 13th and the current use of its educational practices for the working class in Brazil. A bibliographical and documentary research, combined with semi-stru
Publicado em: 2009
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9. Center of Popular Education May 13th: a contribution to the political formation of the worker class / Núcleo de educação popular 13 de maio: uma contribuição política da classe trabalhadora
This dissertation was prepared in the line of research: Work, Education and Social Movements, aiming to examine the contributions of the political formation developed by the Center of Popular Education May 13th and the current use of its educational practices for the working class in Brazil. A bibliographical and documentary research, combined with semi-stru
Publicado em: 2009
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10. Center of Popular Education May 13th: a contribution to the political formation of the worker class / Núcleo de educação popular 13 de maio: uma contribuição política da classe trabalhadora
This dissertation was prepared in the line of research: Work, Education and Social Movements, aiming to examine the contributions of the political formation developed by the Center of Popular Education May 13th and the current use of its educational practices for the working class in Brazil. A bibliographical and documentary research, combined with semi-stru
Publicado em: 2009
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11. A luta de classes como "horror e escândalo" da materialidade capitalista em Marx
The present research deepens the current dilemma on the class conflict as elaborated in Marx: have the changes originated from the new technical-scientific phase of capitalism promoted the disappearing of class conflict in the current social organizations? At first, this dilemma is exposed in Kurz, Negri and Hardt, which despite being involved in the Marxist
Publicado em: 2009
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12. Ideology and Education in the perspective marxist ontology / Ideologia e EducaÃÃo na perspectiva da Ontologia Marxiana.
O vÃnculo ontolÃgico entre ideologia e educaÃÃo està presente no fato do processo de transmissÃo e apropriaÃÃo das objetivaÃÃes requeridas de cada indivÃduo para enfrentar as exigÃncias da vida social, ser cada vez mais importante para reproduzir e consolidar um conjunto de posiÃÃes teleolÃgicas socialmente desejÃveis. Estas estÃo necessaria
Publicado em: 2007