Parametros Curriculares Nacionais Do Ensino Religioso
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1. A visão dos professores sobre o ensino religioso : diversidade e interdisciplinaridade
O presente estudo tem o propósito de verificar como temas religiosos são tratados em escolas públicas. Dado que o tema religião vem atraindo a atenção do mundo ocidental e oriental, pois se encontra direta ou indiretamente relacionado aos grandes problemas da humanidade enfrenta e aos questionamentos que ela levanta, essa pesquisa poderá colaborar par
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/06/2012
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2. JOGANDO FLORES NO MAR: AS RELIGIÕES AFROBRASILEIRAS NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM JOÃO PESSOA/PB João Pessoa PB 2011
A presente dissertação tem como objetivo analisar a percepção dos estudantes do ensino religioso sobre as manifestações religiosas afrobrasileiras procurando identificar se está vem sendo trabalhada conforme propõe a atual Lei de Diretrizes de Base LDB, os Parâmetros Curriculares Nacionais PCNs e a Lei 10.639/03. Para tanto traçamos um histórico d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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3. Ensino religioso no contexto escolar : educação em valores
O presente estudo apresenta um panorama da história do Ensino Religioso no Brasil a partir de uma pesquisa bibliográfica e nos documentos da Secretaria Regional de Educação do Guará II, Distrito Federal, os quais abordam especificamente o Ensino Religioso com os alunos e alunas do Ensino Fundamental das últimas séries. Retrata o Ensino Religioso na no
Publicado em: 2009
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4. From legislation to docent practice: the religious teaching in municipal school in Santos / Da legislação à prática docente: o ensino religioso nas escolas municipais de Santos
O presente estudo descritivo, acrítico, de natureza qualitativa desenvolvido no ano de 2007 teve como objetivo identificar e analisar como os professores de Ensino Religioso do Ensino fundamental das Escolas Municipais de Santos traduzem na sua prática docente a Legislação, as Políticas Educacionais da Rede de Santos, o Plano de Curso e sua própria for
Publicado em: 2009
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5. Religiosidade popular : uma análise dos PCNs do Ensino Religioso em confronto com a práxis pedagógica
Study which aims to examine the relationship between popular religiosity and National Curricular Parameters of Religious Education in confrontation with the pedagogical practice. The first part deals with the emergence of popular religiosity. For that were held in Group research: Religiosities People s Institute of Theology and Pastoral - ITEPA observations
Publicado em: 2008
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6. A trajetória da educação matemática brasileira: um olhar por meio dos livros didáticos Matemática (1982) e Matemática e realidade (2005)
Essa pesquisa tem por objetivo mostrar o processo de disciplinarização da Matemática no Brasil, por meio das mudanças e permanências percebidas no manual didático. A investigação insere-se no campo da História das Disciplinas Escolares, em particular, da Educação Matemática. O livro didático de Matemática fez parte das mudanças históricas pel
Publicado em: 2008
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7. Os ritos :como um dos eixos organizadores do curriculo do ensino religioso e a formação do professor
Este trabalho baseia-se em pesquisa bibliográfica e na metodologia do Grupo Focal, que se utiliza de um enfoque antropológico e sociológico para conceituar, dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, o eixo ritos e sua influência na formação dos professores de Ensino Religioso através de sua concepção sobre Ritos. Esta antrop
Publicado em: 2006