Participative Education
Mostrando 1-12 de 175 artigos, teses e dissertações.
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1. A brincadeira e a constituição social das crianças em um contexto de educação infantil
RESUMO Este artigo apresenta uma pesquisa sobre o brincar e a constituição social das crianças no campo de educação infantil, no que tange a contextos familiares. Procurou-se desvendar as relações intersubjetivas e societárias, bem como os repertórios culturais apropriados pelas crianças. O trabalho fundamentou-se nos construtos teóricos dos estud
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 05/12/2019
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2. Interações professora - criança em uma sala de recursos: caminhos para a co-construção da aprendizagem
Resumo Este artigo identifica e analisa as interações entre uma professora e uma criança, com atrasos no desenvolvimento da linguagem, em uma sala de recursos de Brasília. No estudo, de base qualitativa, foram observadas as estratégias comunicativas e metacomunicativas utilizadas no processo de aprendizagem, com foco na construção da linguagem, a part
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 02/12/2019
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3. Os desafios da formação problematizadora para profissionais de saúde em um programa de residência multiprofissional
Resumo Pretende-se refletir sobre as dificuldades e potencialidades na aplicação da Educação Problematizadora em um programa de residência multiprofissional em Saúde, na perspectiva do fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) por meio da qualificação das ações pedagógicas nesse campo. Trata-se de uma pesquisa avaliativa, participativa e co
Interface (Botucatu). Publicado em: 14/11/2019
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4. O uso de metodologia ativa no campo das Ciências Sociais em Saúde: relato de experiência de produção audiovisual por estudantes
Resumo Relata-se a experiência de elaboração de produções audiovisuais (PAV) no formato documentário por estudantes do curso de Odontologia da Universidade Federal Fluminense (UFF) na abordagem de conteúdo voltado às Ciências Sociais em Saúde. Adotou-se a metodologia da problematização (método do Arco de Maguerez) para abordagem dos temas. Foram
Interface (Botucatu). Publicado em: 24/10/2019
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5. Percepções sobre o ensino de ética na medicina: estudo qualitativo
Resumo Por meio de pesquisa qualitativa, este trabalho buscou identificar as percepções de estudantes de medicina sobre o ensino da ética na graduação. Foram entrevistados 24 alunos de universidade pública e realizada análise categorial temática, preservando o anonimato das informações por códigos. Duas categorias foram destacadas. A primeira exp�
Rev. Bioét.. Publicado em: 01/07/2019
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6. Reviewing Critical Research Methodologies for Teacher Education in Applied Linguistics
RESUMO O campo da Linguística Aplicada transformou-se nos últimos anos e, em vários aspectos, pode ser considerado hoje como “uma prática móvel” (Pennycook (2001: 173). Este texto analisa Metodologias Críticas de Pesquisa, examinando primeiramente a história do campo e as mudanças ao longo dos anos, comparando metodologias como Pesquisa-Ação (P
DELTA. Publicado em: 18/04/2019
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7. Principios orientadores de la convivencia en el aula: una estrategia de reflexión colectiva
This text reports on the results of a case study in the collective construction of common life in the classroom, conducted at a public education institute in the city of Concepción, Chile. The general objective of the study is to develop through a reflexive and participative process guiding principles and values for the common life in the classroom, deemed
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2013-06
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8. Das grades às matrizes curriculares participativas na EJA: os sujeitos na formulação da mandala curricular / From curricular grids to the participative matrix in the Education of Adults and Youths: the subjects in the formulation of the curricular mandala.
Procuramos, com esta pesquisa, mapear se os sujeitos da EJA estão sendo considerados na formulação das matrizes curriculares. Iniciamos fazendo uma rápida incursão na história da EJA a partir do Brasil Colônia até os dias atuais. Nosso objetivo era perceber como o currículo e os sujeitos da EJA eram concebidos e se o diálogo entre eles existe. Para
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/05/2012
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9. Conselho de Classe: instância de avaliação coletiva numa perspectiva participativa / Class Council: Instance of Collective Assessment on a Participatory Perspective
This study aims to investigate the Class Council, a collegiate body of an essentially pedagogical character, present in the school organization to act as a democratic collective assessment space. The general purpose of this study is to evaluate if the inclusion of parents in the composition of this body, has effectively made of it a democratic space for coll
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/04/2012
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10. Eu, meu bairro, nosso mundo : um experimento em educação não-formal confluindo saberes e prazeres / I, my neighborhood, our world : an experiement in non-formal education and knowledge coming together pleasures
The objectives of this research were the thinking and analysis of the development and results of an educational practice based on arts teachings, with 8 to 12 years old children, in a non-formal organization located in the periphery of São Paulo. It was a participant type research, also involving managers, educators and general staff of this organization in
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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11. O ensino de astronomia nos anos iniciais: reflexões produzidas em uma Comunidade de Prática / The study of astronomy in the early years of Elementary School: reflections produced in a Communitie of Practice
This dissertation has as main objective comprehend the study of astronomy in the early years of Elementary School. To do so we propose building a community of practice in a school of basic education in the town of Rio Grande RS through the Participative Research. Were invited teacher from the early years of these schools, to take part in some meetings, in wh
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/02/2012
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12. Uma proposta de ensino e aprendizagem de programação linear no Ensino Médio
The present work has as its main objective to present a proposal of study of the subject Linear Programming on the curriculum of High Schools in the discipline of Mathematics. We will do a review on some relevant themes about Linear Programming, as well as the resolution of Math problems, which will consist in the methodology used in this activity. A practic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012