Pedagogy And Basic Education
Mostrando 1-12 de 51 artigos, teses e dissertações.
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1. Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil
Abstract Inquiring about research training experiences drawing from the appreciation of teachers under basic training concerning child education shows a fundamental problem: their characterization, interpretation, and update arising from the tension between their academic training and their professional practice. Thus, the article analyzes the underlying cha
Educ. Pesqui.. Publicado em: 24/10/2019
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2. O brincar nos discursos de estudantes de Pedagogia: certezas em suspenso
Resumo Este artigo analisa um conjunto de discursos sobre o brincar, produzidos por estudantes de Pedagogia de uma universidade no Sul do Brasil. Considerando que as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) estabelecem o brincar como um dos eixos do currículo para esta etapa da Educação Básica, a seguinte questão foi proposta à
Pro-Posições. Publicado em: 04/07/2019
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3. O curso de pedagogia e a universitarização do magistério no Brasil: das disputas pela formação docente à sua desprofissionalização
Resumo Este artigo focaliza o processo brasileiro de elevação ao nível superior da formação dos professores que atuam nos anos iniciais da educação básica, problematizando sua qualificação como um caso clássico de universitarização, e propondo uma maneira de o caracterizar que, considera-se, seja mais precisa e prolífica para o debate sobre as
Educ. Pesqui.. Publicado em: 09/05/2019
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4. Com quem a escola pode contar? A coprodução do Ensino Fundamental público por familiares de estudantes
Resumo Este estudo discute a coprodução da educação pública por parte de familiares de estudantes, suas diversas formas e, ainda, como ela é influenciada pelo perfil dos familiares. Realizaram-se 10 entrevistas com gestores escolares, com amostragem e análise apoiada em saturação teórica, além de um survey com 269 familiares de estudantes do Distr
Rev. Adm. Pública. Publicado em: 25/04/2019
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5. La investigación sobre educación de personas jóvenes y adultas: las tesis de un concurso latinoamericano
With the purpose of knowing the situation that guards the investigation about EPJA (Youth and Adult Education, for its acronym in Spanish) in Latin America and the Caribbean, 170 bachelor's degree and postgraduate theses who participated on a contest between 2005 and 2011 were reviewed. Institutions, gender and also studies concluded by the participants and
Educ. Pesqui.. Publicado em: 11/04/2014
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6. ANÁLISE TEXTUAL DE PRODUÇÕES AUTORREFLEXIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA: INTERFACE SOCIOCOGNITIVA DOS LETRAMENTOS ACADÊMICOS MÁRCIA
Although reading and writing are essential practices to foster learning and disseminate culture, they have been the subject of recurring debate and criticism in Brazil, not only as a result of low rates achieved in education statistics, but also because of the significant weaknesses faced by citizens in the exercise of social practices mediated by written te
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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7. O ensino de astronomia nos anos iniciais: reflexões produzidas em uma Comunidade de Prática / The study of astronomy in the early years of Elementary School: reflections produced in a Communitie of Practice
This dissertation has as main objective comprehend the study of astronomy in the early years of Elementary School. To do so we propose building a community of practice in a school of basic education in the town of Rio Grande RS through the Participative Research. Were invited teacher from the early years of these schools, to take part in some meetings, in wh
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/02/2012
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8. Trajetórias e saberes dos professores atuantes no curso de Pedagogia em uma instituição privada / Trajectories and knowledge of the actants teachers in the pedagogy course in a private institution
This research aimed at understand the trajectory and knowledge of active teachers in the Pedagogy course at a private institution (college), analyzing their formation, their concepts on education, experiences and suffered influences in order to outline a profile of teachers working in Pedagogy course. The research was developed in the qualitative approach, u
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
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9. A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSOR(A) NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. / EDUCATION MATH TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN THE COURSE OF THE UNIVERSITY OF PEDAGOGY SERGIPE.
The present work has as objective indentify the relations that the students from the Pedagogy course at Universidade Federal de Sergipe establish between didactic and the acquisition of mathematical knowledge lived at different moments of their schooling since basic education until college and analyze the process of mathematical knowledge acquisition as to t
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/05/2011
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10. A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O PROGRAMA ESCOLA ATIVA: uma análise do programa em escolas sergipanas. / EDUCATION FIELD AND ACTIVE SCHOOL PROGRAM: an analysis of the program in schools sergipanas.
The Ativa school is a government program implemented in multigrade classes rural. It was created in 1997 from the colombian experienced Escuela Nueva. Their assumptions were influenced by the movement the new school in 1920.In 2008 to meet liability claims of the movement for an educational field, the basic design was reworked as a parameter guidelines oprat
Publicado em: 2011
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11. Formação de professores e escola básica : perspectivas para a pedagogia / Teacher education and elementary school: perspectives for pedagogy
O artigo tem por objetivo rever como historicamente vem se constituindo a relação entre a formação do professor em curso superior e a qualificação da escola básica, para compreender as propostas que estão hoje colocadas para a formação universitária de professores, principalmente as perspectivas para a licenciatura em Pedagogia, tendo em vista o D
Publicado em: 2010
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12. O ato cristão de educar: uma leitura de Matthias Preiswerk
This thesis seeks to describe a Christian perspective of the educational act. Based on a reading of texts by Matthias Preiswerk, it is proposed here a critical analysis of ecclesial Christian Education within the Churches of the Protestantism of Mission in Brazil, specially the Biblical Sunday School (or Sunday School). The first part of the thesis focuses o
Publicado em: 2010