Pedro Ii Schools
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1. NÓS SOMOS A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: IDENTIDADE INSTITUCIONAL E EXCELÊNCIA ESCOLAR NO COLÉGIO PEDRO II / WE ARE HISTORY S EDUCATION: INSTITUCIONAL IDENTITY AND SCHOOL EXCELLENCE IN COLÉGIO PEDRO II
This study is inserted in current investigations about the goals of formal education and about the fulfillment of the promise schools make: social rise to all students. Focusing on our public school system, we investigated the conditions under which quality teaching is produced. This investigation consisted of a case study referring to Humaitá II, one of th
Publicado em: 2009
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2. Body education and open-air life : nature and physical education in São Paulo (1930-1945) / Educação do corpo e vida ao ar livre : natureza e educação fisica em São Paulo (1930-1945)
A pesquisa procurou compreender e discutir os diferentes imaginários médicos, do início do século XX, em relação à natureza brasileira, assim como, as distinções feitas entre o ambiente urbano e o rural. A partir, principalmente, das relações emersas entre os movimentos sanitarista, higienista, eugenista e a Educação Física, observou-se a conso
Publicado em: 2009
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3. Agricultura familiar e capacitação tecnica : perspectiva para uma nova geração / Familiar agriculture and qualification technique : perspectives for a new generation
O presente trabalho de pesquisa analisou a importância de uma Escola Técnica estar inserida no próprio meio rural para atender às necessidades da comunidade. A Escola Técnica de Agricultura Familiar - ETAF - Pedro Pomar está localizada no assentamento Pirituba, área III, Bairro de Água Azul, no município de Itaberá - SP. A Escola atende aos jovens
Publicado em: 2009
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4. Da arte à educação: a música nas escolas públicas - 1838-1971
Este estudo traça o percurso histórico do ensino da música nas escolas, demarcando seus processos de adaptação e transformação em disciplina escolar. Partiuse de sua instituição como matéria no currículo do Colégio Pedro II, em 1838 até a sua exclusão dos currículos escolares, em nível federal, em 1971. Fundamentada na perspectiva da Históri
Publicado em: 2008
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5. Education and Tourism: a study about the insertion of the tourism in the fundamental and high education. / Educação e turismo: um estudo sobre a inserção do turismo no ensino fundamental e médio.
The main objective of this dissertation was to obtain answers to the phenomenon of inserting Tourism in the schools and its contribution to pupilseducational development. Thus, the overall objective was to elaborate some research into Tourism within Basic School. This paper consists of a case study, in 2004, at Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio
Publicado em: 2007
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6. The teaching Portuguese Language and reading in the Old Republic: allied of the Brazilian culture or representative of the tradition? / O ensino de Língua Portuguesa e de leitura na República Velha: Aliados da cultura brasileira ou representantes da tradição?
This dissertation is based on the History of the Linguistics Ideas. The way the Old Republic had absorbed the national culture as well as differences in Portuguese Language in Brazil has been studied in this work. To do so, the Pedro II Schools Teaching Programs ( Programas de Ensino do Colégio de Pedro II ), the National Anthology ( Antologia Nacional ) ,
Publicado em: 2005