Pensar Alto Em Grupo
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. Políticas redistributivas e a redução das desigualdades : a contribuição potencial dos consórcios intermunicipais
Este trabalho objetiva responder a duas perguntas: será que os consórcios são arranjos regionais possíveis de efetivarem políticas de combate à desigualdade? Serão os consórcios capazes de pensar a governança intermunicipal, a partir da redistribuição? Como o Brasil é um dos campeões de desigualdade, procurou-se aprofundar a discussão prática
Publicado em: 24/02/2012
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2. Acompanhando o crescimento e o desenvolvimento da criança : uma intervenção integrada entre enfermagem e família
O acompanhamento do Crescimento e do Desenvolvimento (CD) da criança é o eixo norteador das ações básicas em saúde voltadas para essa clientela, atuando no âmbito da vigilância à saúde e inferindo positivamente nos índices de morbidade e de mortalidade infantil, que ainda hoje são uma preocupação no mundo e no Brasil. Porém, na maioria das vez
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/12/2010
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3. Leitura de textos em língua inglesa: construindo uma prática dialógica de leitura
Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma postura crítico-reflexiva do professor, visando à melhoria do ensino-aprendizagem de língua inglesa, especificamente no que diz respeito à leitura. O presente estudo apóia-se nos conceitos da leitura como prática social (Bloome, 1983), na visão sócio-histótico-cultural (Vygotsky 1984/2000), no processo
Publicado em: 2010
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4. As múltiplas leituras da 'metáfora' em sala de aula: co-construção de cadeias inferenciais
Este trabalho faz parte do projeto de pesquisa que tem como objetivo central investigar empiricamente as múltiplas leituras de metáforas em textos literários. A metodologia é a interpretativista e a técnica principal de pesquisa é o 'Pensar Alto em Grupo'. Neste trabalho são discutidos os dados de um grupo de leitores lendo o poema 'A Montanha Pulveri
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2010
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5. Estudo das estratégias de enfrentamento para diminuição da fissura e cessação do uso de cocaína/crack: pré, durante e póstratamento. / Study of coping strategies to decrease craving and cessation of cocaine/crack use: pre-treatment, during and after treatment.
Introdução: Embora o uso de cocaína, no Brasil, apresente porcentagens bem menores do que em vários outros países, não se pode descuidar desse fenômeno, porquanto, nos últimos anos, esse percentual parece crescer. Ademais, o alto poder dependógeno de referida droga dificulta a abstinência. Relevante, pois, o aprendizado de estratégias para lidar c
Publicado em: 2010
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6. Perspectivas de jovens universitários da Região Norte do Rio Grande do Sul em relação à paternidade
A visão do jovem em relação à paternidade e envolvimento com futuros filhos tem sido um assunto de veiculação ainda incipiente na nossa realidade. Este estudo, descritivo, qualitativo e exploratório, teve como objetivos estudar as perspectivas de jovens universitários da Região Norte do Rio Grande do Sul quanto à paternidade, estudar sua visão em
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2009-06
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7. O professor como agente de letramento e o pensar alto em grupo na leitura de poemas
Esta pesquisa tem como cerne investigar o papel do professor mediador (Vygotsky 2003, Freire 2007, Gomes 2002) no processo ensino-aprendizagem da leitura utilizando poemas para a formação do aluno leitor. Justifica-se esta pesquisa a necessidade de o professor-pesquisador refletir sobre suas ações (Pontecorvo 2005, André 2008, Bortoni-Ricardo, 2008) e b
Publicado em: 2009
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8. A mediação e o "pensar alto em grupo": caminhos para o desenvolvimento da leitura crítica
This research intends to investigate, by means of an action-research of ethnographic character, the language teaching and learning process of critical reading and the role of mediation for this process, in an eight grade group. Theoretically, this research is based on a) the vygotskian approach, according to which in the learning process the other person (re
Publicado em: 2008
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9. Perspectivas de jovens universitários da região Norte do Rio Grande do Sul em relação à paternidade / Perspectivas del joven universitario de la Región del Medio Alto Uruguay en relación a la paternidad / Perspectives of university young man from the Region of the Uruguay Medium Highlands regarding paternity
A paternidade, como foco de estudos, é investigada, mais freqüentemente, sob a ótica do adolescente pai. Poucas pesquisas têm levado em consideração a visão do homem e do jovem não pai. Trata-se de um estudo qualitativo com os objetivos de: conhecer as perspectivas do jovem universitário da Região do Médio Alto Uruguai em relação à paternidade;
Publicado em: 2007
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10. Avaliação de um programa de acompanhamento pré-natal em meio carente
A medicina tradicional e os programas em saúde pública não conseguiraram prevenir as conseqüências desfavoráveis da gravidez de alto risco em mulheres carentes. O objetivo desta pesquisa é descrever e avaliar o processo de emancipação de um grupo de gestantes carentes, de um grupo de mães da mesma comunidade e de profissionais da saúde que partici
Texto & Contexto - Enfermagem. Publicado em: 2006-12
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11. A paisagem sonora, a criança e a cidade : exercicios de escuta e de composição para uma ampliação da ideia de musica / The soundscape, the child and the city : listening and composition exercises for the enlargement of the idea music
Ao longo do século XX, elementos como o ruído e o silêncio vêm reformular e colocar em questão a noção de música, revelando uma realidade musical cada vez mais aberta a sonoridades até então consideradas não-musicais. Tal realidade opera um alto grau de mobilidade, na qual os limites entre música e não-música tornam-se cada vez mais indiscerní
Publicado em: 2006
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12. Identidade étnica e educação escolar indígena
A educação escolar entre as populações indígenas no Brasil é um processo que teve início com a história da colonização européia; no entanto, o debate crítico sobre ela é muito atual. O momento é de transformação da educação escolar das aldeias, historicamente destinada à civilização e integração das populações indígenas, em um lugar
Publicado em: 2006