Polyvalent Teachers
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
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1. Resolução de problemas na formação continuada e em aulas de matemática nos anos iniciais
This text reports a descriptive and interpretative research that analyzed challenges, dilemmas, knowledge and learning that were present in the process of continuing professional education of a group of sixteen Early Years teachers who attended an extension activity - "Mathematics in the Early Years: Program of Continuing Professional Education for Early Yea
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/03/2012
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2. A formação de professoras para o ensino de ciencias nas series iniciais : analise dos efeitos de uma proposta inovadora / The formation of teachers for teaching Sciences in elementary school : analysis of the effects of an innovative proposal
The research objective is to analyze the effects caused by an innovative proposal of formation in services, for the conceptions and practices declared by the polyvalent professors who teach Science in the elementary school. The professors who participated in the research studied Education at Unicamp, thanks to an agreement between the University and the Muni
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/01/2010
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3. EDUCAÇÃO MUSICAL: UM ESTUDO A PARTIR DOS PCN-ARTE E DA PERSPECTIVA DE PROFESSORES POLIVALENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
A fruição artística por meio da música é um modo privilegiado de conhecimento e aproximação entre indivíduos de culturas distintas. A música pode enriquecer o trabalho pedagógico, facilitando a compreensão dos fatos históricos e atuando na formação de sujeitos críticos e conscientes, agentes de seu próprio conhecimento, em um plano que vai al
Publicado em: 2010
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4. A constituição dos saberes da docência: uma análise do campo multiplicativo
Esta investigação pretendeu analisar a constituição de saberes da docência no campo multiplicativo, ao longo da formação inicial e continuada do licenciado em Pedagogia. Para isso, dez egressas do curso de Licenciatura em Pedagogia, atualmente docentes nos 4 e 5 anos do Ensino Fundamental, constituíram um grupo participante com a pesquisadora. Ao emp
Publicado em: 2009
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5. Um estudo de caso sobre a práxis da professora polivalente na escola comunitária: os caminhos do ensino de História.
The research: A case study about the practice of a polyvalent teacher at the Community School: ways for History teaching, has investigated the quotidian of a teacher from the fourth level of the Fundamental Education during 2007, for analyze your History teaching practice. Through a qualitative and ethnographic investigation, the case study has intended to a
Publicado em: 2008
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6. Atividades praticas de ciencias naturais na formação de professores para as series iniciais
Departing from a four-month work developed with a group of polyvalent teachers (teachers that teach in their classes all the subject-matters: language, mathematics, science and social studies) of primary school of a municipal school in the outskirts (poor districts) of the city of Campinas-SP, I tried to comprehend the ways of appropriation and elaboration o
Publicado em: 2002