Portfolio In Education
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1. Assessment of Primary Health Care for rural workers exposed to pesticides
ABSTRACT OBJETIVO Avaliar os atributos da atenção primária à saúde (APS) na assistência à saúde de trabalhadores rurais; analisar condições sociodemográficas, histórico de intoxicação e internações por agrotóxicos e uso de equipamentos de proteção individual; e verificar a exposição aos praguicidas pela determinação de bioindicadores.
Rev. Saúde Pública. Publicado em: 20/01/2020
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2. Aplicação do Portfólio nas Escolas Médicas: Estudo de Revisão
RESUMO Com o objetivo de formar um profissional crítico, criativo e reflexivo, novas propostas e reformulações vêm sendo criadas para o ensino médico, com base num processo educativo que promova o desenvolvimento de múltiplas competências. Buscando orientar a melhor atuação do estudante no processo ensino-aprendizagem, o portfólio fornece subsídio
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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3. Analysis of the impact of Fies on the stock returns from the higher education sector
RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar se a emissão de Certificados Financeiros do Tesouro - Série E (CFT-Es) gera retornos anormais em um portfólio composto unicamente por ações de setor de ensino superior, verificando se o mercado educacional brasileiro é eficiente em sua forma semiforte. O propósito principal do CFT-E é o repasse de verbas p
Rev. contab. finanç.. Publicado em: 18/02/2019
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4. Química Sem Fronteiras: o desafio da energia
Coal, natural gas and petroleum-based liquid fuels are still the most widely used energy sources in modern society. The current scenario contrasts with the foreseen shortage of petroleum that was spread out in the beginning of the XXI century, when the concept of "energy security" emerged as an urgent agenda to ensure a good balance between energy supply and
Quím. Nova. Publicado em: 2013
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5. Gestão da informação de projetos em escritórios de instituições públicas / Project management information architecture in office of public institutions
The objective of this research is to make possible designers perception through the Technology of Information and Communication in the control and quality of the information in design decision making developed in architectural offices of public education institutions. The study started from the hypothesis that information improves quality and productivity in
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/12/2011
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6. Narrativas de mulheres-estudantes na formação inicial de professores : a busca de um sonho e o encontro da realidade / Narratives of women sudents in initial teacher training : the search for a dream and the reality of the meeting
This research highlights the implementation of an educational resource for teachers in the beginning of their careers, held in a private university in São Paulo downtown. Focusing on the study of reading in the context of cultural history, the narratives of women students, subjects of the research group have provided evidence of their path as readers, their
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/12/2011
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7. Virtualização do conhecimento na formação de professores : estudos na educação a distância
The study discusses the virtualization of knowledge empowered during practices in cyberspace of the students / teachers in the course of graduate degree in pedagogy, in the programmer of distance learning (PEAD) at the Federal University of Rio Grande do Sul State. The students / teachers constructed their knowledge immersed in cyberspace, in which theory an
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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8. Faces e falas da avaliação universitária : o portfólio como recurso mediador da aprendizagem / Faces and speeches of the assessment in the higher education learning : the portfolio as a learning mediator resource
Esta pesquisa se insere no contexto da Pedagogia Universitária e centra-se no processo de avaliação da aprendizagem utilizado por professores universitários que optaram pelo Portfólio como recurso mediador da aprendizagem dos estudantes. Busca compreender como estes atores elegem tal recurso e como entendem e avaliam o percurso de aprendizagem dos aluno
Publicado em: 2010
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9. Engenharia multimidia : contribuições metodologicas ao gerenciamento de projetos de produção e utilização de conteudo digital em educação / Multimidia engineering : methodological contributions to digital content production and use project management in education
Engineering is seen today as a synonym of Innovation, in special for providing technological solutions that affect not only daily work and entertainment, but education as well. Project portfolio management of multimedia production and use emerges today as a challenge both for the enrichment of traditional classroom based teaching and for distance education o
Publicado em: 2010
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10. The use of the e-portfolios in the students learning of the Federal e Institute of Education, Science and Technology of Maranhão/ Campus Codó / O uso de e-portfólios na aprendizagem de alunos do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão/ Campus Codó
The present work was done in the Federal Institute of Education, Science and Technology of Maranhão /Campus Codó. With the students of the second degree of the secondary education to prepare them for the technical course in Agropecuária. The research was done with the objective of analyze aspects of the mathematicals learning of the students in situations
Publicado em: 2009
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11. Trabalho e educação: a formação profissional na perspectiva do senac de são paulo.
This work results from a research in the field of Educational Practices and Policies, within the Post Graduation Program in Education, at Universidade Nove de Julho (UNINOVE). It aims at investigating how SENAC-SP (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial) led the professionalizing education reform that the institution experienced in the 1990s. SENAC is t
Publicado em: 2009
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12. NOTICING E CONSCIOUSNESS-RAISING NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA EM LÍNGUA MATERNA / NOTICING AND CONSCIOUSNESS-RAISING IN THE ACQUISITION OF WRITING IN MOTHER TONGUE
The competence in textual production and the consciousness about this process must reflect the work done in teacher training courses, in order to prepare them not only to be producers of text, but mostly to become good mediators of this activity. From this finding, it was determined the main problem of this thesis: how did the Letras freshman develop the met
Publicado em: 2009