Post Modern Dance
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1. A pergunta sobre os limites do corpo como instauradora da performance : propostas poéticas - e, portanto, pedagógicas
Esta dissertação faz parte de uma pesquisa poética que abrange produções artísticas em dança. Assim, o corpo contínuo ou algodãozado é apresentado não como um conceito, mas como uma noção que opera construindo obras. Esse termo é uma imagem cunhada no âmbito da produção artística e pedagógica da autora, e procura dar conta de um entendimen
Publicado em: 2010
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2. Dançar sem Fronteiras : uma urdidura cênica das fiandeiras
Esta dissertação desenvolve uma pesquisa de criação coreográfica e montagem em vídeo a partir de um estudo de caso realizado com as fiandeiras de Anápolis, Goiás, com base numa observação ativa. Assim, este trabalho pretende tecer reflexões acerca do entrelaçamento do fazer artesanal, da performance e das mídias digitais (áudio e vídeo) na con
Publicado em: 2008
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3. Paradoxo da pós-modernidade na dança: reflexões sobre o corpo e o espaço-tempo no produto coreográfico / Paradox of the post-modernity in dance: the concepts of body and space-time in the choreography product
The main object of this study is to present a research of the post-modern choreography result emphasizing the concept of body and the application of space-time. In addition to that, it aims, based on theoretical research, to investigate the influences of the breach of the Modern Science paradigms in the contemporaneous culture as well as in the post-modern d
Publicado em: 2004
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4. RHYTHM AND CHAOS: URBAN TEMPORALITIES IN THE WORKS OF PIET MONDRIAN AND RICHARD SERRA / RITMO E CAOS: TEMPORALIDADES URBANAS NAS OBRAS DE PIET MONDRIAN E RICHARD SERRA
The works of Piet Mondrian and Richard Serra are profoundly related to the metropolis. Their works embrace different urban temporalities elapsed in the twentieth century. They were directly and indirectly influenced by music and dance, temporal arts equally confined to the urban phenomenon. Mondrian identifies the universal balance premises of his neoplastic
Publicado em: 2003
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5. (Re)descobrindo a dança em tempos pos-modernos
Dance inserted in na educational context, specifically in the context of Physical Education, should not have as target rigid teaching and coded technicals, but instead of this shold make the students to observe that they are able to dance, as well as leading them up rediscovering the possibilities of their own bodies, taking the opposite way to schooling. Ta
Publicado em: 1999