Pratica Dialogico Problematizadora
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1. PRÁTICA DIALÓGICO-PROBLEMATIZADORA DOS TUTORES NA UAB/UFSM: FLUÊNCIA TECNOLÓGICA NO MOODLE / PROBLEM-DIALOGIC PRACTICE OF TUTORS AT UAB/UFSM: MOODLE TECHNOLOGICAL FLOW
O objetivo desta pesquisa é analisar se a fluência tecnológica no Moodle potencializa a prática dialógico-problematizadora dos tutores na UAB/UFSM. Conforme os princípios da investigação-ação escolar e do diálogo-problematizador freireano, priorizamos conceitos como a interação, interatividade, colaboração e monitoramento online, pois constitu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/03/2012
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2. Das possibilidades da formação de professores a distância : um estudo na perspectiva da teoria da atividade
A partir do embasamento teórico da Psicologia sócio-histórica, em particular, da Teoria da Atividade de Leontiev e Davidov, combinada com a Educação Dialógico- Problematizadora de Freire, esta pesquisa investigou as tarefas de estudo realizadas em um curso de Pedagogia a distância que tinham a potencialidade para o desenvolvimento de novas atividades
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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3. Mediação pedagógica em educação a distância: cartografia da performance docente no processo de elaboração de materiais didáticos
O contexto dessa investigação é o da inovação na docência universitária impulsionada pelo processo de elaboração de materiais didáticos para Educação a Distância (EaD) em equipes multidisciplinares. A preocupação central é mapear as especificidades da performance docente ao longo da elaboração de materiais impressos e hipermidiáticos e sua
Publicado em: 2008
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4. THE FREE-INFORMATIC CULTURE IN THE UNIVERSITY SCHOOL SPACE / A CULTURA INFORMÁTICA LIVRE NO ESPAÇO ESCOLAR-UNIVERSITÁRIO
Este estudo corresponde à realização e analise de uma prática escolar investigativa, dialógico-problematizadora e desafiadora, onde se estuda como a cultura informática livre pode potencializar mudanças na prática educativa da comunidade escolar. Por meio da Investigação-Ação Educacional e da Educação Dialógico-Problematizadora, construímos m
Publicado em: 2005
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5. Desmame precoce : contribuição de uma prática educativa com trabalhadoras de enfermagem
Apresento, nesta dissertação, os resultados de uma pesquisa relacionada aos aspectos que permeiam o processo educativo com trabalhadoras de enfermagem, o qual objetivou favorecer o cuidado em situações de desmame precoce por opção materna, em uma unidade de alojamento conjunto, na maternidade de um hospital universitário, em Florianópolis. Essa propo
Publicado em: 2002