Procedure Drawing Story With Theme
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
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1. Quando o ambiente é o abrigo: cuidando das cuidadoras de crianças em acolhimento institucional / When the environment is the shelter: looking after the caregivers of children institutionally sheltered
Esse estudo apresenta o desenvolvimento de práticas psicológicas no contexto institucional. Trata-se de intervenção psicoterápica em grupo com as cuidadoras de crianças em acolhimento institucional de abrigos, por dois anos, desenvolvida no contexto da instituição. Ao realizarmos nosso estudo anterior de Mestrado, identificamos acentuado sofrimento p
Publicado em: 2011
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2. End of the world: the collective imaginary of the nursing team about interrupted pregnancy / Fim do mundo: o imaginÃrio coletivo da equipe de enfermagem sobre a gestaÃÃo interrompida
A ocorrÃncia de interrupÃÃo da gestaÃÃo demanda nÃo apenas atendimento mÃdico - hospitalar, mas tambÃm sustentaÃÃo emocional, tendo em vista tanto o bem estar imediato da mulher, como a possibilidade de acolhimento a outros bebÃs que possa ter futuramente. Durante a internaÃÃo, a mulher permanecerà sob cuidados da equipe de enfermagem obstÃtri
Publicado em: 2011
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3. ADOLESCÊNCIA E TRANSTORNO DE CONDUTA: ESTUDO DO FUNCIONAMENTO PSÍQUICO E DA PERCEPÇÃO DA FIGURA PATERNA DE ADOLESCENTES INFRATORES / Adolescence and conduct disorder: a study of psychic functioning and perception of father figure for young offenders.
O presente estudo teve por objetivos: a) investigar conteúdos da psicodinâmica dos adolescentes infratores; b) descrever a percepção das interações afetivo-relacionais dos adolescentes em relação à figura paterna. Para isso foram estudados seis casos de adolescentes que cometeram infração e que cumprem medidas sócioeducativas, sendo cinco deles c
Publicado em: 2011
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4. The twin singers and the boy who dreamed of playing soccer: professors imaginary on school inclusion. / As gêmeas cantoras e o menino que sonhava jogar futebol: imaginário de professores sobre inclusão escolar
The present work aimed at the psychoanalytic investigation of Higher Education Professors on school inclusion. It has been methodologically organized for the accomplishment of a collective therapeutic consultation, during which the Procedure of Drawing-Stories with Theme was used as a dialogical mediator in the approach of twelve professors, from Language an
Publicado em: 2008