Professor Eterno
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Mito e música: o trágico no jovem Nietzsche
O objetivo desta dissertação é perseguir o conceito de trágico na filosofia do jovem Friedrich Wilhelm Nietzsche. Através do estudo das suas primeiras obras dedicadas à reflexão filosófica, percebemos que a ideia do trágico se afirma como ponto central e ganha destaque para as perspectivas de trabalho vindouro para o professor de filologia clássica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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2. O SENTIDO DA EDUCAÇÃO EM MARTIN BUBER
O Sentido da Educação em Martin Buber contempla a necessidade de a relação professoraluno na escola atual ir além do campo pedagógico adentrando o campo dialógico, vislumbrando a transformação das salas de aula em pequenas comunidades que ascenderão para uma comunidade maior: a comunidade supra-social. Tal fenômeno poderá ser efetivado por meio d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/09/2010
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3. De volta para casa: do professor eterno ao complexo docente / Back home: from the eternal teacher to the complex teacher
Este trabalho apresenta o processo de investigação da pesquisa De volta para casa: do professor eterno ao complexo docente, cujo objetivo ímpar foi analisar o desejo realizado de um grupo específico do magistério: o de retornar como docente da escola em que estudaram. O trabalho adotou o estudo de viés analítico sobre a pesquisa de Sobreira (2008), de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/08/2010
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4. Avaliação da aprendizagem na educação inclusiva: os discursos pedagógicos e clínicos
A presente pesquisa - vinculada ao Grupo de Pesquisa Políticas Públicas de Currículo e Avaliação do PPGE da UNIVALI - teve como propósito aprofundar estudos sobre avaliação da aprendizagem, na perspectiva da Educação Inclusiva, a partir da análise dos discursos pedagógicos e clínicos sobre alunos com necessidades educacionais especiais matricula
Publicado em: 2010
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5. Por um professor mínimo: a produção "a distância" do sujeito docente / For a minimum teacher: distance production of a teacher.
A pesquisa tem como objeto de análise o Proformação, programa especial de formação de professores a distância, realizado pelo governo federal em parceria com estados e municípios. O curso, sobretudo em estados das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil, se dedicou à formação em exercício de profissionais que não possuíam os pré-requi
Publicado em: 2009
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6. Teoria, pesquisa e prática em Educação: a formação do professor-pesquisador
O presente artigo tem como objetivos pontuar fatores que contribuem para a dissociação entre teoria e prática educacional, além de enumerar as estratégias para a sua reunificação. O texto trata do efeito devastador dessa ruptura conceitual, que se constitui em eterno dilema entre pesquisadores, professores e gestores da área educacional. Nesse cenár
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2008-04
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7. Eduardo Neves, nosso eterno mestre
Eduardo Fausto de Almeida Neves, Professor Emeritus of the Universidade Federal de São Carlos and formerly Full Professor at the Instituto de Química - Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, Brazil, was born in November 7, 1933 in Pedra Azul, MG, and deceased in July 2, 2006 in São Carlos, SP. He graduated under supervision of Professor Paschoal Se
Química Nova. Publicado em: 2006-10