Professores Formacao Amazonia
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Percepção, interesse e conhecimento de docentes de fisioterapia sobre a ética na profissão
Resumo Este estudo objetivou avaliar aspectos relacionados ao interesse, percepção e níveis de conhecimento sobre ética em fisioterapia entre docentes da área de uma universidade pública na Amazônia brasileira. Participaram 18 professores, que responderam às 21 questões distribuídas nos eixos “interesse”, “percepção” e “níveis de conhe
Rev. Bioét.. Publicado em: 2016-08
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2. Psicologia, diretrizes curriculares e processos educativos na Amazônia: um estudo da formação de psicólogos
Este estudo objetiva analisar a formação de psicólogos frente às Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia no que tange aos processos educativos. Realizamos revisão da literatura pertinente ao tema, pesquisa documental e empírica com alunos, professores e coordenador de curso, utilizando questionário, entrevistas e adotando a estr
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2010-06
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3. Pesquisa na área Sateré-Mawé: a descoberta de talentos indígenas
Este artigo trata da sensibilização de professores indígenas Sateré-Mawé para identificar talentos ou altas habilidades e das oficinas de arte, ocorridas durante o desenvolvimento do projeto integrado de Educação, Sustentabilidade e Hábitos Nutricionais por uma equipe interdisciplinar da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Na sensibilização, e
Psicologia Escolar e Educacional. Publicado em: 2009-06
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4. A biodiversidade e o desenvolvimento sustentável nas escolas do ensino médio de Belém (PA), Brasil
O objetivo deste estudo foi o de verificar se os conhecimentos sobre biodiversidade e desenvolvimento sustentável são socializados nas escolas da principal cidade da Amazônia brasileira e se alcançam função de destaque na formação escolar básica, de modo a auxiliar na formulação de uma consciência pública de valorização dos bens biológicos da
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2007-04
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5. Tendências de dilemas nas políticas públicas de formação de professores para as séries iniciais: o caso do Pará
The main objective of this study was to analyse the curricular changing processes of teacher education programs that aim at educating teachers for the first grades of fundamental school that have taken place at three universities in the state of Pará, northern region of Brazil. The universities are Universidade Estadual do Pará (UEPA), Universidade Federal
Publicado em: 2004
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6. Formação de professores na perspectiva do Movimento dos Professores Indígenas da Amazônia
Através da leitura e análise dos relatórios dos 13 encontros anuais realizados pelo Movimento de Professores Indígenas da Amazônia, o texto objetiva identificar as diferentes concepções de formação explicitadas pelos participantes desse movimento, assim como os princípios elaborados coletivamente ao longo de sua trajetória. Tem como norteadoras as
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2003-04
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7. Os cursos de letras da UNIR embate entre representações sociais previas e representações construidas em projetos de mudanças
Not informed.
Publicado em: 1997