Professores Nao Habilitados
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1. An interpretation in the light of the ideology of speeches on the baby and day care center captured in pedagogy courses in the city of São Paulo / Uma interpretação à luz da ideologia de discursos sobre o bebê e a creche captados em cursos de pedagogia da cidade de São Paulo
Esta pesquisa faz parte do esforço coletivo do NEGRI Núcleo de Estudos de Gênero, Raça e Idade do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social da Pontifícia da Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) - em compreender o processo de construção social da infância no Brasil. Para tanto, temos analisado discursos de atores sociais que ocu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/10/2011
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2. A disciplina geociências na formação de técnicos ambientais : prospecção de práticas pedagógicas / Geosciences discipline in training technicians for environmental protection : exploration of teaching practices
A educação técnica tem sido a base da qualificação profissional aos jovens que anseiam entrar no mercado de trabalho. O ensino técnico de nível médio, baseado na metodologia do desenvolvimento de competências, comportamentais e técnicas, alicerça-se nos quatro pilares da educação apontados pela UNESCO: (a) aprender a conhecer; (b) aprender a faz
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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3. Percepções e atitudes de professores de escolas públicas e privadas perante o tema drogas
No Brasil, apesar de os professores serem considerados como agentes potenciais para a prevenção do uso de drogas, há mais de duas décadas os programas escolares de prevenção não têm alcançado os resultados esperados. Com o intuito de auxiliar a identificação da origem do problema, foram avaliadas as percepções/ atitudes de professores sobre o te
Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Publicado em: 17/09/2010
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4. POSSIBILIDADES DO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE
Esta dissertação surgiu de um projeto realizado na rede oficial de ensino do município de Santo André (SP) no período de agosto a dezembro de 2008 junto aos professores inscritos no curso Formação sobre culturas de língua espanhola e suas possibilidades no trabalho pedagógico. Tal projeto teve como aspecto fundamental inserir os professores dos anos
Publicado em: 2010
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5. Relações entre a formação e a prática do professor de língua estrangeira (inglês) para crianças
O presente trabalho relata uma pesquisa de cunho qualitativo sobre a formação do professor de Língua Inglesa (doravante LI) que atua junto ao Ensino Fundamental I. Inicialmente, pretende-se desenvolver uma trajetória histórica sobre a Sociedade Pós- Moderna no contexto Multicultural. Para isso, será realizado um breve histórico do contexto sócio-cul
Publicado em: 2010
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6. AvaliaÃÃo da Efetividade do Curso de FormaÃÃo de Professores da Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual / Evaluation of the Effectiveness of the Course of Formation of Professors of the Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual
O objetivo deste trabalho à apresentar os resultados da pesquisa realizada para avaliar a qualidade pedagÃgica de um curso superior de formaÃÃo de professores a distÃncia. O curso escolhido foi o Programa de FormaÃÃo de Professores da Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual. A pesquisa partiu de um estudo de caso onde se realizou a busca de dados
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2007
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7. Processo de formação de professores de matemática não-habilitados: análise de um programa especial de formação pedagógica
The aim of this study was to investigate the students perception of their process of education by the Special Program of Pedagogical Education and verify if it has been contributed to the characterization of teachings profession. Besides, it was analyzed the courses contents program and the education process implemented, in order to evaluate how non-licensed
Publicado em: 2007
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8. O PERFIL ACADÊMICO-PROFISSIONAL DO BACHAREL EM TURISMO DOCENTE NOS CURSOS DE TURISMO DE SANTA CATARINA
A capacitação profissional é um dos fatores chave para a competitividade do setor turístico, portanto, a qualidade da capacitação deve ser prioridade para suprir do mercado com profissionais competentes para o exercício da profissão de bacharel em turismo. O produto turístico possui particularidades próprias e, consequentemente, a formação profis
Publicado em: 2006
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9. Imagens de um proceso formativo : a educação da menina no diario "Minha vida de menina" de Helena Morley
Este trabalho teve início no último ano de graduação quando o apresentei inicialmente como Trabalho de Conclusão de Curso, à Faculdade de Educação da Unicamp. Muito antes disso, tive o livro sob minha mira, dado o prazer de sua leitura despretensiosa. Ao tê-Io como objeto de estudo, passei a lê-Io com olhos, se não mais críticos, ao menos mais ap
Publicado em: 2004
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10. A Escola Superior de Educação Fisica de Muzambinho no contexto da Educação Fisica brasileira
A Escola Superior de Educação Física de Muzambinho, MG, está inserida na menor cidade (aproximadamente 20 mil habitantes) entre as mais de 150 outras Escolas da área no país. Nesta dissertação procurou-se contextualizar sua criação e desenvolvimento, indagando as causas de sua gênese em 1971, e a sua influência no processo histórico da região s
Publicado em: 1999
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11. Interação entre um falante nativo e uma aprendiz de ingles como lingua estrangeira
Este trabalho é um estudo sociológico das atividades construídas seqüencialmente, em uma produção verbal oral, descrevendo as relações organizacionais entre enunciados e organizações de enunciados na interação. São utilizados os instrumentos da Análise Conversacional para a interpretação etnometodológica dos fenômenos, que ocorrem espontane
Publicado em: 1994