Programas De Desenvolvimento Cognitivo
Mostrando 1-12 de 47 artigos, teses e dissertações.
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1. Como lidar com as demandas vindas das escolas, relacionadas a alunos com possível déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)?
Esta é uma questão muito pertinente e que atualmente está atingindo muitas unidades de saúde. Os profissionais das escolas têm apresentado um despreparo quanto ao assunto Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e a diferença entre falta de limites e outros problemas psicossociais. Cabe realmente às equipes de saúde da atençã
Núcleo de Telessaúde Rio Grande do Sul. Publicado em: 12/06/2023
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2. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CLAVE DE DERECHOS HUMANOS: UN ANÀLISIS DE LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO CON ENFOQUE TERRITORIAL (PDET) EN COLOMBIA
O objetivo deste artigo é apresentar uma análise documental de um conjunto de textos institucionais na Colômbia sobre Programas de Desenvolvimento com Enfoque Territorial (PDET), com ênfase em seu Pilar 8, para considerar a forma como se administra o conhecimento dos direitos humanos. Os PDETs surgem no âmbito do Acordo de Paz assinado em 2016 (entre o
REAd. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre). Publicado em: 2022
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3. Treinamento de memória combinado com estímulo visuoespacial em 3D melhora o desempenho cognitivo em idosos: estudo piloto
RESUMO. Estudos sugerem que o envolvimento de idosos em programas de estimulação cognitiva pode reduzir o declínio cognitivo esperado associado à idade. Objetivo: Avaliar os efeitos de um treinamento de memória (TM) associado a um estímulo visuoespacial tridimensional (3D-MOT) NeuroTracker (NT) em idosos. Método: Quarenta e quatro participantes (>
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2020-09
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4. Bebês, Museus e Mediação: da dimensão estética às relações
Resumo: A pesquisa apresentada neste artigo é parte da dissertação de mestrado ‘Bebês no Museu de Arte: Processos, Relações e Descobertas’. A partir da análise de sessões do programa No Colo, do Instituto Tomie Ohtake, em São Paulo, buscou-se compreender a inclusão de bebês nos programas de educação em museus de arte. Com base na investigaç
Educ. Real.. Publicado em: 11/11/2019
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5. Desenvolvimento de um programa de treino cognitivo para idosos
Resumo Introdução: Dentre as modalidades não farmacológicas de intervenção para idosos, o treino cognitivo apresenta-se como uma alternativa promissora para atenuar ou retardar os efeitos do envelhecimento sobre a cognição. Objetivo: Apresentar os procedimentos de desenvolvimento de um protocolo de treino cognitivo para idosos saudáveis em um cont
Rev. bras. geriatr. gerontol.. Publicado em: 2016-10
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6. Análise da interação mãe e criança cega
Resumo No estudo do desenvolvimento da criança com deficiência visual uma questão relevante se refere ao processo de interação mãe-criança. Esta pesquisa objetivou descrever essa interação em situações de cuidados básicos (alimentação e higiene). Participaram três crianças cegas, de zero a três anos de idade, e suas mães. As filmagens foram
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2016-03
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7. Síndrome Alcoólica Fetal: Implicações Educativas
RESUMOO presente artigo procura em primeiro lugar, demarcar os malefícios causados pelo álcool na mulher grávida, nomeadamente a Síndrome Alcoólica Fetal. O consumo de álcool durante o período de gravidez é muitas das vezes superior ao desejável, afectando o desenvolvimento feto, causando danos irreversíveis a nível cognitivo-comportamental, socia
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2015-09
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8. Estudo de comprometimento cognitivo de base populacional em adultos socialmente vulneráveis. Estudo Matanza Riachuelo
O envelhecimento da população idosa tem aumentado mundialmente, mesmo em países em desenvolvimento. Estes países têm grupos populacionais de poucos recursos, com necessidades básicas não satisfatórias, frequentemente omitidas nos estudos epidemiológicos. OBJETIVO: O propósito deste estudo foi determinar a prevalência de comprometimento cognitivo (
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2014-12
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9. Potencial Cognitivo Auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com Dislexia do Desenvolvimento
OBJETIVO: Verificar a eficácia do Potencial Evocado Auditivo Cognitivo-P300 (PEAC-P300) para monitoramento da evolução terapêutica de escolares com Dislexia do Desenvolvimento. MÉTODOS: Participaram 20 escolares, com diagnóstico de Dislexia do Desenvolvimento, de ambos os gêneros, com faixa etária entre 8 e 14 anos, divididos em dois grupos ran
CoDAS. Publicado em: 2013-12
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10. O uso de escalas de avaliação de ambientes na educação infantil
Embora a ECERS tenha sido amplamente utilizada para orientar a melhoria de programas de educação infantil, relativamente pouco tem sido relatado sobre sua aplicação prática. Este artigo explora as qualidades que tornaram a ECERS útil em programas que atendem crianças de diferentes culturas e origem socioeconômica nos Estados Unidos e em outros paíse
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2013-04
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11. EstratÃgias de enfrentamento de mÃes na convivÃncia com filhos desnutridos / Coping strategies of mothers with malnourished children living in
A desnutriÃÃo deve ser entendida como expressÃo de mÃltiplas dimensÃes, caracterizando uma sÃrie de situaÃÃes e condiÃÃes de vida bastante desfavorÃveis que atuam em um indivÃduo. O presente trabalho tem por objetivo compreender as percepÃÃes de mÃes de crianÃas desnutridas sobre sua realidade de vida, com base em um contexto socialmente desf
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/02/2012
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12. Efeitos de um programa de educação infantil em famílias de catadores de papel de Belo Horizonte
Este artigo apresenta os percursos teórico-metodológicos e os resultados de um estudo sobre a avaliação de impacto do Programa Primeira Escola da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte sobre as famílias das crianças que se encontravam matriculadas na Unidade Municipal de Educação Infantil - UMEI - Carlos Prates - Danielle Mitterrand, no ano de 20
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2012-06