Relationship Of Indigenous Peoples
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1. Problematising the Ultimate Other of Modernity: the Crystallisation of Coloniality in International Politics
Resumo Este artigo examina um elemento essencial para a operacionalização das relações de poder que sustentam a política internacional, a saber, a colonialidade. Ele delineia a colonialidade da política internacional e elucida, por um lado, os aspectos fundamentais de sua operacionalização e, por outro lado, a sua cristalização no cenário internac
Contexto int.. Publicado em: 02/12/2019
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2. When climatologists meet social scientists: ethnographic speculations around interdisciplinary equivocations
Resumo Este artigo sustenta ser necessário abordar o fato de que boa parte dos conflitos em torno do conhecimento ambiental ocorre dentro da academia, ao contrário do que sugere o senso comum, que entende tais conflitos como característicos da relação entre ciência e não ciência. Propõe-se aqui um exercício especulativo conceitual que utiliza a abo
Sociologias. Publicado em: 02/09/2019
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3. Patrimônios indígenas nos 80 anos do Museu das Missões: etno-história e etnomuseologia aplicada à imaginária missional
Resumo Ao questionar o paradigma jesuítico fundante no Museu das Missões, a presente análise discute o não lugar indígena na exposição de longa duração lotada no pavilhão Lúcio Costa, de modo que se possa pensar aquele acervo como integrante dos patrimônios indígenas nacionais. Para tal, a partir de abordagem etno-histórica e etnomuseológica i
Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Ciênc. hum.. Publicado em: 29/04/2019
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4. Trayectorias del Sur: Desplazamientos y conformaciones de las naciones diversas de Ecuador y Etiopía
This article provides a comparative analysis of the distinct policies for the state management of national diversity in Ecuador and Ethiopia. We argue that these policies have been configured to a great extent within international debates regarding the understanding of unequal differences; regarding the definitions of the indigenous and the ethnic; and final
Sociologias. Publicado em: 2015-12
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5. The agrarian issue in Brazil and the rural caucus in the National Congress / A questão agrária no Brasil e a bancada ruralista no congresso nacional
This study aims at important aspects of the rural issues in Brazil for the last decades, such as the former and current Brazilian Congressional Rural Caucus members performance- congressmens and senators - inside a context of stability of the neoliberal economy, intense political disputes, and territorial conflicts. This article also presents the importance
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/09/2012
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6. Conocimientos tradicionales Ticuna en la agricultura de chagra y los mecanismos innovadores para su protección
The relationship of indigenous peoples to the global market is a reality and it sets strategies of appropriation of traditional knowledge, without any rule mediating the restitution of rights that knowledge holders have, while indigenous people are asking a sui generis system for protection and equitable participation in these markets. The paper presents the
Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Ciênc. hum.. Publicado em: 2012-08
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7. Escola indígena e ensino de história : um estudo em uma escola Kaingang da terra indígena Guarita/RS
A specific and differentiated indigenous school education is being developed and implemented by many of Brazil¿s indigenous peoples since the Federal Constitution promulgation (1988), a landmark in the conquest of their right to be different. The present research has tried to investigate how the Kaingang school is being constituted and, more specifically, h
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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8. Do invisível ao visível: o mapeamento dos grupos sociais do estado de Mato Grosso Brasil; Mapa social; Identidades de resistências; Territórios; Educação ambiental; Sustentabilidade / From the invisible to the visible: the mapping of the social groups of the state of Mato Grosso - Brazil
xuberant landscape, identities that are at the mercy of the historical indifference and of the hegemonic economy of the agribusiness that advances over the so‐called empty spaces are hidden. In these different environments, a rich cultural mosaic of interacting identities, that many times, are invisible or barely known coexist. With this pseudo‐i
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/07/2011
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9. A educação dos Jiripancó : uma reflexão sobre a escola diferenciada dos povos indígenas de Alagoas. / The education of Jiripancó : a reflection on the different school of indigenous peoples of Alagoas.
This study brings into discussion the differentiated schools for the indigenous people Jiripancó, located near the city of Pariconha in high backlands Alagoano. It discusses the writing of history as a way to understand the relationship between theory and practice in the research process, particularly the history of the Indians. It discusses the issue of cu
Publicado em: 2009
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10. The relatives Arawá and Arawak: a study on kinship and union / As parentológicas Arawá e Arawak: um estudo sobre parentesco e aliança
Essa pesquisa realiza uma comparação dos sistemas de parentesco das populações Kulina, Deni, Paumarí falantes de línguas da família arawá e dos Mehináku, Paresí, Terêna, Kurripako, Baníwa, Palikur, Piro e Wapixana falantes de línguas arawak. Realizamos um extenso mapeamento das localizações onde se encontram todas as populações das duas fam�
Publicado em: 2008
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11. Amkira Tsabo : a study of the educational Methodist mission with the kanamari people in the context of the Brazilian legal democratic state / Amkira Tsabo : um estudo sobre a missão educacional metodista junto ao povo kanamari no contexto do estado democrático de direito brasileiro
This dissertation studies the educational actions of the Methodist indigenous mission with the Kanamari people. The Kanamari s relationship characteristics are evaluated, taking into consideration the current state of affairs in which public policies regarding indigenous education, motivated by the characteristics of the democratic rule of law established in
Publicado em: 2008
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12. O que interessa saber de índio?: um estudo a partir das manifestações de alunos de escolas de Campo Grande sobre as populações indígenas do Mato Grosso do Sul / Field of indigenous populações mato grosso south..abstract what interessa know of indian?: a study of manifestations of students in schools on large
This research is in line 03: Cultural Diversity and the Indigenous Education Masters in Education UCDB in search of a holding reflexive around the indigenous identity and the senses and meanings circulating in the context of Campo Grande. Backed into a methodology of the studies qualitative character of the material collected (drawings, writing and interview
Publicado em: 2008