Revolucao Copernicana
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
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1. Panorama geral da obra astronômica de Kepler
Nesse trabalho apresentamos uma visão panorâmica da obra astronômica de Johannes Kepler. Tratamos, em ordem cronológica, dos quatro principais livros relacionados ao tema por ele escritos, a saber, Mistério Cosmográfico, Astronomia Nova, Harmonia dos Mundos e Epitome de Astronomia Copernicana, a fim de evidenciar as etapas históricas do desenvolviment
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2015-09
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2. O que é Realmente a Matemática? Quem Quer Saber?
ResumoFísicos famosos, como Einstein e Wigner, perguntaram-se por que o simbolismo matemático desempenha papel tão decisivo e efetivo no desenvolvimento da física. Desde a época de Platão, duas diferentes respostas a essa questão foram dadas. Para Platão, a matemática era uma ciência da unidade e da ordem deste universo. Com Galileu surge a crença
Bolema. Publicado em: 2015-08
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3. Dialogismo e análise do discurso - alguns efeitos do pensamento Bakhtiniano nos estudos do discurso
ResumoEste ensaio discute efeitos do dialogismo nos modernos estudos do discurso. Procura mostrar que ele repercute desestabilizando conceitos que habitavam a linguística de modo naturalizado. Inicia com a questão da autoria, argumentando que o dialogismo põe em xeque noções como originalidade, genialidade e criação, estreitamente ligadas ao autor. Pr
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2015-08
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4. Feyerabend e a revolução copernicana: irracionalidades na atividade científica?
A importância e o uso da história e filosofia das Ciências no ensino têm sido defendidos, de maneira enfática, por diferentes autores visando uma educação científica de qualidade. Da mesma forma, evidentemente com diferentes argumentos, outros autores são contrários ao seu uso. Colocando-me do lado dos defensores deste uso, neste trabalho defende-s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/09/2011
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5. Feyerabend e a revolução copernicana: irracionalidades na atividade científica?
A importância e o uso da história e filosofia das Ciências no ensino têm sido defendidos, de maneira enfática, por diferentes autores visando uma educação científica de qualidade. Da mesma forma, evidentemente com diferentes argumentos, outros autores são contrários ao seu uso. Colocando-me do lado dos defensores deste uso, neste trabalho defende-s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/09/2011
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6. O início da revolução científica: questões acerca de Copérnico e os epiciclos, Kepler e as órbitas elípticas
A revolução científica pode ter datado seu início com o trabalho de Copérnico e o seu ápice ocorreu com Isaac Newton. Porém, muito tem sido discutido de forma imprecisa a respeito da motivação de Copérnico e Kepler para que desenvolvessem seus trabalhos. Neste artigo será descrito questões acerca da versão corrente de que a complexidade dos epic
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2011-09
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7. Galileu, descartes e a elaboração do princípio da inércia
Neste trabalho fazemos uma reconstituição histórica do desenvolvimento do princípio da inércia, apresentando as contribuições de diversos nomes da história da ciência e do pensamento, notadamente os de Galileu e de Descartes, ao complexo processo de sua elaboração. Mostramos como o conceito de inércia nasceu intimamente ligado às transformaçõe
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2009-12
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8. The language of ineffable: music and aesthetics utonomy in German romantism / A linguagem do inefável: música e autonomia estética no romantismo alemão
O presente trabalho tem como objetivo principal investigar o problema da autonomia estética da música instrumental no Romantismo alemão. Através do exame de textos filosóficos, literários e de crítica musical, procuramos investigar a seguinte questão: como foi possível que a arte musical que até o século XVIII era considerada como um objeto indign
Publicado em: 2009
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9. THE PROBLEM OF THE FOUNDATIONS OF A UNIVERSAL HISTORY IN KANTS CRITICAL-TRANSCENDENTAL SYSTEM / O PROBLEMA DA FUNDAMENTAÇÃO DE UMA HISTÓRIA UNIVERSAL NO SISTEMA CRÍTICO-TRANSCENDENTAL DE KANT
Este trabalho de mestrado aborda o problema da fundamentação de uma História universal sobre as bases do sistema crítico-transcendental kantiano. Seu objetivo é mostrar que o tema da história possui legitimidade transcendental, isto é, que ele pode ser visto a partir do horizonte da revolução copernicana do pensamento. No primeiro capítulo, caracte
Publicado em: 2008
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10. A revolução copernicana-galileana : origem, significado e inserção na historia do pensamento cientifico-filosofico antigo e medieval
Not informed
Publicado em: 1987