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1. Características de salas de aula de escolas de maior e menor valor agregado participantes do Projeto GERES Pólo Campinas / Classrooms characteristics of schools of higher and lower aggregated values of GERES Project Polo Campinas
O presente estudo constitui-se como resultado de uma pesquisa desenvolvida em quarto escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas/SP, selecionadas entre as escolas participantes do Projeto Geração Escolar 2005 (Projeto GERES), e teve como principal objetivo investigar as características da organização do trabalho pedagógico das turmas dos anos inici
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011