Sesi Senai
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1. AS PRÁTICAS DE RECURSOS HUMANOS PARA A GESTÃO DA DIVERSIDADE: A INCLUSÃO DE DEFICIENTES INTELECTUAIS EM UMA FEDERAÇÃO PÚBLICA DO BRASIL
A gestão da diversidade tem sido um tema recentemente discutido na administração em face das pressões legais e normativas existentes nos diversos países. No Brasil, essa questão ficou evidente após a promulgação da Lei n. 8.213/91 que contempla a obrigatoriedade de organizações públicas e privadas de reservar um percentual de suas vagas para pess
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 2015-04
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2. Relationship between work and education and social question in Brazil : a reading of the pedagogical thinking of the National Confederation of Industry - CNI (1930-2000) / Relação trabalho-educação e questão social no Brasil : uma leitura do pensamento pedagógico da Confederação Nacional da Indústria - CNI (1930-2000)
O presente trabalho discute a relação trabalho-educação e questão social no Brasil a partir da análise de documentos produzidos no período de 1930-2000 pelas lideranças industriais e pela CNI (Confederação Nacional da Indústria), principal intelectual coletivo da burguesia nacional. Tem como referencial teórico-metodológico o materialismo histó
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/06/2012
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3. Educar para a liderança servidora: avaliação do programa de articulação da educação básica do SESI com educação profissional do Senai/BA.
A sociedade contemporânea vem passando por profundas mudanças nos mais diversos âmbitos e, nesse contexto, tem-se questionado sobre os princípios e valores que vem conduzindo as ações humanas. Nunca se falou tanto sobre temas como solidariedade, igualdade de direitos, respeito à diversidade, o que tem evidenciado a busca por um novo padrão de conviv�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/09/2011
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4. A industrialização no Paraná e a educação profissional : um estudo de sistema SENAI/SESI (1970-1990)
This thesis seeks identify and analyze the configuration of Professional Education that was established in the state of Paraná between the 70 and 90 of the twentieth century, a period corresponding to the boom of economic development of the state. Thus, the purpose of this study is to analyze the configuration of vocational education in Paraná in the above
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/10/2010
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5. Redes sociais e compartilhamento de conhecimento : o caso do Centro TecnolÃgico do Agreste de Pernambuco
The study aimed to analyze the performance of the Technology Center of the Wild (CTA) from Pernambuco, located in Caruaru, in the context of state public policy for innovation, under the lens of local systems of innovation (SLI), Public Policy (PP), Social Networks (RS) and Sharing of Knowledge. Depending on the themes addressed, the theoretical reference ad
Publicado em: 2009
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6. Escola e mobilidade social: um estudo sobre os egressos do SESI Vila Cisper
This study aims to analyze the work done by SESI- Serviço Social da Indústria, as an educational institution concerned with professional development of its clients. The study also attempts to trace students eventual contribution to social mobility, focusing on the individuals that studied at SESI, Vila Cisper. Interviews with the SESI - Vila Cisper s stude
Publicado em: 2008
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7. FormaÃÃo geral no SESI-PE e qualificaÃÃo profissional no SENAI-PE: o projeto EMEP (Ensino MÃdio e EducaÃÃo Profissional)
Este estudo analisa a articulaÃÃo do ensino mÃdio com a educaÃÃo profissional no Projeto EMEP (Ensino MÃdio e EducaÃÃo Profissional) do SESI-PE (ServiÃo Social da IndÃstria - Pernambuco) e do SENAI-PE (ServiÃo Nacional de Aprendizagem Industrial - Pernambuco), na Ãtica dos seus gestores, tÃcnicas e docentes. A pesquisa teve como campo empÃrico
Publicado em: 2006
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8. As percepções dos professores de Ciências e Biologia, atuantes em telessalas, no uso e no processo de leitura de imagens.
In this work, we tried to think about the perceptions of science and biology teachers about the use of audio-visual resources, starting from the view of the specific reality from the Telecurso 2000 project. The collected data were analyzed and interpreted with the theorical referential presented at the second chapter from the current dissertation, taking as
Publicado em: 2006
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9. A Institucionalização de programas de empreendedorismo do sistema indústria: o caso ES-Empreendedor
This work had for objective to identify the dynamics of institutionalization of the entrepreneurship in the Industry System (Federation of Industries, CNI, SESI, SENAI, IEL), since 1997 it started to be approached for the Brazilian industrial thought with the speeach to favor a sustainable development of the country. The Industry System looks for to institut
Publicado em: 2006
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10. O ensino profissional na irradiação do industrialismo
Esta obra aborda a origem e o desenvolvimento até a atualidade dos segmentos da educação brasileira com relação ao "Sistema S" (Senai, Senac, SESI e SESC) e à rede federal de escolas técnicas industriais. Apresenta os conflitos que existiram quanto aos defensores dos modos distintos de funcionamento e organização da qualificação profissional, e as (des)articulações entre os cursos de aprendizagem do SENAI, os cursos técnicos na rede federal, o ensino médio e o ensino superior. Juntamente com os títulos O ENSINO DE OFÍCIOS ARTESANAIS E MANUFATUREIROS NO BRASIL ESCRAVOCRATA e O ENSINO DE OFÍCIOS NOS PRIMÓRDIOS DA INDUSTRIALIZAÇÃO, integra a trilogia do mesmo autor, Luiz Antônio Cunha, professor titular de Educação Brasileira da UFRJ, que trata de minucioso levantamento histórico da educação profissional no Brasil desde o período escravocrata até o ensino profissional na virada do século. (Co-edição: Flacso)
Autor(es): Cunha, Luiz Antônio
Editora UNESP. Publicado em: 2005
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11. Uma civilização sem alma? : educação e revolução passiva
This dissertation analyses the consolidation process of the bourgeois class, as well as the strategies utilized by the bourgeoisie to achieve its hegemony. The need for comprehension about the conflicts among the hegemonic projects undertaken at the beginning of last century, carried on then and updated at the beginning of this century, requires the mediatio
Publicado em: 2005