Social Representation Of The Teacher
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1. The Structure of Students' Parents' Social Representations of Teachers
Resumo O professor, entre outros, é um dos responsáveis pela melhoria da qualidade do ensino. Refletir acerca do papel desse profissional no contexto da sociedade contemporânea, requer analisar os reflexos dos problemas políticos, econômicos, sociais e culturais na educação. O objetivo do presente estudo é identificar e discutir as representações s
Trends Psychol.. Publicado em: 2019-01
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2. VOCÊ QUER SER PROFESSOR?:um estudo sobre o interesse de licenciandos em pedagogia pela profissão docente. / DO YOU WANT TO BE A TEACHER?: a study of undergraduates in the interest of pedagogy for teaching profession.
O presente estudo teve por objetivo analisar as representações sociais que estudantes de licenciatura em Pedagogia têm acerca da profissão docente e o interesse dos mesmos em relação ao futuro exercício profissional. Utilizou-se a teoria das representações sociais e contribuições da Psicologia do Trabalho para contextualizar a temática abordada n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/09/2012
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3. Educação musical escolar em Sergipe: uma análise das práticas da disciplina Canto Orfeônico na Escola Normal de Aracaju (1934-1971) / School music education in Sergipe: an analysis of the practices of the subject Choral Music in the Normal School of Aracaju (1934-1971).
This paper aims to analyze the practices of the subject Choral Music in the Normal School of Aracaju, in the period 1934 to 1971. The importance of this research is in the fact of informing, through of evidence, the existence of school music education, still in the imperial period. This teaching, gradually, has developed, assumed goals, methods, different op
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/09/2012
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4. ESPAÇOS CONSTRUÍDOS, POSIÇÕES OCUPADAS: história docente de José Calasans Brandão da Silva em Sergipe. / BUILT SPACES, EMPLOYED POSITIONS: history teacher Joseph Calasans Brandao da Silva in Sergipe.
The present study focus mainly on the teacher José Calasans Brandão da Silvas instructing caring about educational institutions from Sergipe as well as his action as educational technical and member of the Instituto Histórico e Geográfico de Sergipe (Historical and Geographical Institute from Sergipe) . It was used the method biographical-historical whic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2011
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5. Habitus, representações sociais e a construção do ser professora da educação infantil da cidade de Campina Grande - PB
Apresentam-se aqui os resultados de uma pesquisa cujos objetivos foram identificar a representação social do ser professor da Educação Infantil em Campina Grande PB, nas redes públicas estadual e municipal, e detectar os esquemas mentais estruturantes de um possível habitus professoral dos docentes da Educação Infantil, que estariam na base da constr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
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6. O aluno e sua representação social do professor de matemática
The goal of this research is to investigate the social representations of students at the final year of elementary school about their math teachers. Based on the theoretical constructs on the post-modern authors such as Hargreaves, Calloni, Zajdsznajder, Lampert, among others, and Moscovicis Theory of Social Representations, it was investigated how math teac
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/08/2011
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7. Percepções de médicos sobre o papel do pedagogo no trabalho com crianças hospitalizadas: o caso do Hospital das Clínicas da UFBA.
This study aimed to understand the social representations that paediatricians have about the work of the teacher in the hospital environment. The realization of this research was developed through a qualitative approach that was to guide the Theory of Social Representations. The data collection instruments used were participant observation and semistructured
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/04/2011
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8. A interatividade no ambiente virtual de aprendizagem MOODLE: a escola de gestores de educação básica da Paraíba
The present work has as its objective, analyze the interactivity between the course participants, teacher, content, platform, specifically the use of the synchronous and asynchronous interactive tools in the process of teach-learning of the Virtual Environment of Learning AVA (Moodle), in the 1st Course of Specialization in School Management of the Program o
Publicado em: 2010
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9. O curso de Pedagogia e o processo de construÃÃo da identidade do pedagogo / The course of Pedagogy and the process of construction the identity of the teacher
Esta pesquisa aborda o processo de construÃÃo da identidade do pedagogo, cujo problema de investigaÃÃo situa-se em conhecer qual a representaÃÃo social que os futuros pedagogos tÃm da profissÃo e como sua identidade profissional tem sido construÃda a partir da formaÃÃo oferecida nos cursos de Pedagogia. Nossa metodologia à pautada em uma abordage
Publicado em: 2010
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10. As representações sociais dos alunos da licenciatura em matemática sobre a profissão docente
This study seeks to analyze the Social Representations of the Students in the Mathematics Licensing Course regarding the Educational Profession. This thesis was oriented by the questions: What are the representations that these students make about the profession, about being a Mathematics professor? What are the students representations of the Mathematics co
Publicado em: 2010
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11. As representaÃÃes da escrita e do ensino da escrita na perspectiva dos relatos de vida do professor / The representations of writing and teaching of the writing in the perspective of the stories of life of teacher
PropÃe uma reflexÃo sobre as representaÃÃes que o professor tem da escrita e do ensino da escrita, verificando atà que ponto estas representaÃÃes influenciam as orientaÃÃes didÃticas propostas pelos professores para o ensino da escrita em sala de aula. Utiliza como procedimento metodolÃgico a perspectiva dos relatos de vida de nove professores de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/05/2009
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12. (Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representaÃÃes sociais do professor
This thesis presents the results of the investigation about Social Representations of teachers from the superior teaching, who graduates teachers, related to the professional power of teacher . The theory-methodological basis of the apprehension and analysis of the social representation of researched teachers, are supported in the Theory of the Social Repres
Publicado em: 2009