Stricto Sensu Post Graduation
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
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1. O estágio de docência como instrumento formativo do pós-graduando: um relato de experiência
Resumo: Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados da análise da experiência vivenciada por uma mestranda durante atividades desenvolvidas em seu estágio de docência, decorrido no segundo semestre de 2015, nas disciplinas de Estágio Supervisionado I, II e III no Ensino Médio do curso de licenciatura em Química de uma universidade cearense
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 17/01/2020
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2. A pós-graduação na educação física brasileira: condições e possibilidades das subáreas sociocultural e pedagógica
Resumo Esta pesquisa teve por objetivo traçar um panorama da atual configuração da pós-graduação stricto sensu da educação física brasileira; analisar as condições e possibilidades de expansão das subáreas sociocultural e pedagógica; e analisar a configuração do Qualis Periódicos da área 21, referente ao quadriênio 2013-2016. O estudo teve
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 13/12/2019
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3. Trabalho ubíquo na pós-graduação stricto sensu em educação: in/extensificação e multitarefa
RESUMO O trabalho docente universitário mediado por tecnologias digitais e móveis ganha cada vez mais contornos de atividade ubíqua, com suas paradoxais repercussões que afetam dois elementos comuns a todas as atividades humanas: tempo e espaço. Desbordamentos de fronteiras entre público e privado e a incorporação do modus operandi da reestruturaçã
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 25/04/2019
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4. Scholarships for Scientific Initiation Encourage Post-Graduation Degree
Este estudo objetivou avaliar os fatores associados com a decisão de estudantes de Odontologia em participar de um programa de pósgraduação acadêmica. Um estudo transversal foi conduzido em 2012, com estudantes do último ano do curso de Odontologia do Sul do Brasil. Foi aplicado um questionário fechado composto por três diferentes blocos: período pr
Braz. Dent. J.. Publicado em: 2014-01
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5. Calibração de modelos de drenagem urbana utilizando algoritmos evolucionários multiobjetivo / Calibration models; multiobjective optimization; evolutionary algorithms;urban drainage
CARVALHO, M. Calibration models of urban drainage using multiobjective evolutionary algorithms. 2011. Dissertation (Masters of Environmental Engineering) - Civil Engineering College, Post-Graduation Stricto Sensu Program in Environmental Engineering - Federal University of Goiás, Goiânia, Goiás, Brazil, 2011.. This study proposed to develop and implement
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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6. O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. / The use of the education online as alternative for the after-graduation programs stricto sensu in Brazil.
So that a nation can be considered as developed, one of the major targets of its government should be the constant investments in education over the time. In Brazil, a country with continental dimensions, the offer of education for everybody is not an easy task at all. The successive governments in this country have put into practice several measures in all
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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7. Além do título de mestre: competência e aprendizagem no âmbito de um PPGA
The stricto sensu post-graduate studies Nacional guidelines emphasize the Brazilian programmes role in teacher training for graduated education and research, besides the professional qualifications for the nonacademic market. However, there are arguments that the post graduation course has not been effective in improving the quality of the administration edu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/06/2011
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8. Educação em saúde em grupo: olhar da enfermeira e do usuário hipertenso. / Health education group: look at the nurse and hypertensive patients.
Health education has been valued as an opportunity to transform the practices of health care, especially for people with chronic diseases such as arterial hypertension. The objective was to analyze the perception of nurse and hypertensive people about health education in groups. Its a descriptive study, with qualitative approach, developed with 11 nurses mem
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/01/2011
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9. The teaching of organizational studies in stricto sensu post-graduate courses in administration. / O ensino dos estudos organizacionais nos cursos de pós-graduação stricto sensu em administração.
The objective of this work is to understand how the field of Organizational Studies (OS) is configured and taught on Stricto Sensu post-graduate courses in Brazil so as to be able to ana-lyze the influence of this teaching on the consolidation of the field. A qualitative, descriptive and exploratory survey was carried out making use of the records of nine po
Publicado em: 2009
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10. O ensino da bioética na pós-graduação stricto sensu da área de ciências da saúde no Brasil
Introdução Este estudo representa uma análise sobre o cenário do ensino da Bioética na Pós-Graduação no Brasil. Objetivo - Conhecer o panorama do ensino de Bioética nos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu no contexto brasileiro. Método - Pesquisa documental, exploratória e descritiva com abordagens quantitativa e qualitativa. Os dados foram c
Publicado em: 2009
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11. O PDEE e o doutorado no país sem estágio no exterior : uma análise de aspectos da produção intelectual de docentes da pós-graduação em Educação e em Letras &Linguística
Esta dissertação tem por objetivo observar os possíveis efeitos que o estágio no exterior teve na produção intelectual dos docentes oriundos do PDEE e que atuam na pósgraduação stricto sensu em Educação e Letras/Linguística. Trata-se de pesquisa de natureza quantitativa utilizando técnicas de coleta, seleção, organização e análise de dados
Publicado em: 2009
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12. Atividade motora adaptada : o conhecimento produzido nos programas Stricto Sensu em Educação Física no Brasil / Adapted motor activity : knowledge produced in Physical Education post-graduation programs in Brazil
In Brazil, the bylaws of Universities set forth three specific purposes: Education, Research and Extension Courses. Such universities must create, develop, organize, preserve and foster academic and scientific knowledge and culture, through education and research, in order to train professionals who are able to conduct scientific research, teach, and practic
Publicado em: 2009