Teacher Preparation
Mostrando 1-12 de 99 artigos, teses e dissertações.
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1. Atitudes Sociais e Formação Inicial de Professores para a Educação Especial
RESUMO Esta pesquisa propôs-se a verificar se, dentre três temáticas, comumente usadas em formações de professores para a Educação Especial, alguma apresentaria maior potencial para promover mudanças de atitudes sociais em estudantes de licenciaturas. Foi desenvolvido e implementado um programa de formação de professores com vistas a testar esse ef
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 25/11/2019
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2. Schooling of Students with Intellectual Disabilities: Family and School Perspectives
Resumo Políticas educacionais voltadas à inclusão escolar têm levado ao aumento de matrículas de alunos público alvo da educação especial (PAEE) na escola comum e como resultado observa-se aumento de transferências das instituições especializadas para escolas comuns. O estudo analisou as perspectivas de profissionais da escola e familiares sobre a
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 29/08/2019
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3. The emergence of the additional language teacher/adviser under the complexity paradigm
RESUMO Neste texto, discutimos a emergência de um professor/conselheiro complexo de língua adicional sob o arcabouço da teoria da complexidade refletindo sobre os subsistemas de ensino e de aprendizagem da educação pré-serviço. O professor/conselheiro complexo valoriza todos os sub e suprassistemas, acolhe as identidades fractalizadas, concilia as vá
DELTA. Publicado em: 22/07/2019
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4. BOAS PRÁTICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DE FORMA SISTEMÁTICA NA LITERATURA
RESUMO: Este artigo apresenta como tema boas práticas em Ambientes Virtuais de Ensino e de Aprendizagem - AVEA. Seu objetivo, além de elencar melhores práticas na literatura, visa identificar dificuldades e soluções em sua aplicação. Assim, realizaram-se diversas buscas bibliográficas de forma sistemática, para selecionar trabalhos relacionados a bo
Educ. rev.. Publicado em: 18/07/2019
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5. EVALUATION OF TEACHER PERFORMANCE IN CHILE: PERCEPTION OF POORLY EVALUATED TEACHERS
Resumo Este estudo está ligado à avaliação docente. Seu objetivo foi determinar os fatores que, de acordo com os professores do ensino básico da comuna de Osorno, incidiram no resultado de sua avaliação docente em 2015 e 2016. Foi aplicada uma entrevista escrita com perguntas abertas a professores mal avaliados. Entre os resultados foi possível const
Cad. Pesqui.. Publicado em: 10/07/2019
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6. Utilização da Aprendizagem Baseada em Equipes como Método de Avaliação no Curso de Medicina
RESUMO A educação de adultos pressupõe a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, que proponham concretamente desafios a serem superados pelos estudantes, tendo o professor como facilitador e orientador do processo. O objetivo deste estudo foi relatar o uso da Aprendizagem Baseada em Equipes (ABE) como estratégia de avaliação dos alu
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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7. Desafios Associados à Formação do Médico em Saúde Coletiva no Curso de Medicina de uma Universidade Pública do Ceará
RESUMO A implementação do Sistema Único de Saúde (SUS) acarretou a emergência de processos de qualificação de recursos humanos em saúde, o que engendrou a necessidade de construir as concepções curriculares no campo educacional da saúde no Brasil. Assim, o campo da Saúde Coletiva (SC) emerge como profícuo no desenvolvimento da discussão multirr
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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8. ARTIGO - FORMAÇÃO DE EDUCADORAS/ES, DIVERSIDADE E COMPROMISSO SOCIAL
RESUMO: O título deste artigo foi o “tema gerador” central do 2º Congresso Internacional Paulo Freire: O Legado Global. Nele, os autores partem de uma breve análise sobre a racionalidade crítica na formação de educadoras/es como alternativa às chamadas visões técnica e prática na preparação de novas/os profissionais da educação para, em seg
Educ. rev.. Publicado em: 27/05/2019
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9. O uso de mensagens eletrônicas instantâneas como recurso didático
Resumo: O aperfeiçoamento de recursos tecnológicos utilizados como ferramentas pedagógicas tem se mostrado veloz e dinâmico. Mensagens eletrônicas instantâneas enviadas por dispositivos móveis, por exemplo, ganham diferentes usos em processos de ensino e aprendizagem. Este artigo tem como objetivo analisar o potencial de transformação do aplicativo
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 16/05/2019
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10. A Review of research on Homeschooling and what might educators learn?
Abstract This article reviews research on homeschool learner outcomes and then focuses on one study and one conceptual theme related to both home education and schooling in general. It synthesizes research on learner outcomes related to homeschooling in areas of students’ academic achievement, children’s social, emotional, and psychological development,
Pro-Posições. Publicado em: 2017-08
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11. CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E CONHECIMENTO QUÍMICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
This paper presents results of a content analysis of the formative professional profile of undergraduates within the context of Brazil's expansion of its federal education system and implementing of teacher training policies. The analysis focuses on the conceptions of undergraduates regarding elements of their initial training and professional perspectives,
Quím. Nova. Publicado em: 2016-02
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12. Produção de casos para o ensino de Química: uma experiência na formação inicial de professores
The Method of Case Studies has often been employed in higher education, but few initiatives have focused on basic education. This work addressed the production of cases by students from a chemistry teacher training course. The proposal was applied in the discipline of Basic Inorganic Chemistry and aimed to familiarize students with the Method from the prepar
Quím. Nova. Publicado em: 2013