Television Mediation
Mostrando 1-12 de 18 artigos, teses e dissertações.
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1. Televisão e deficiência visual: o sonoro na produção de imagens mentais
The object of this work is the visuality formed by the blind people when watching television. The objective of this research is to analyze the sound as a resource to forming mental images to understand and generate knowledge of the world passed through what is on television for the visually impaired. As specific objectives, intends to examine the TV as a way
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/12/2012
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2. O índio e a televisão, um diálogo mestiço: o jeito terena de ver TV
The subject of this study is the media relation between an Indigenous settlement (The Terenas) and some TV programs in the surrounding of Campo Grande, M.S. Brazil. We intend to know the nexus between the defense of the culture of origin and the appropriation of television cultural products. We have the aim of analyzing the possible dialog between the Indige
Publicado em: 2010
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3. Emoções no basquetebol : primeiras aproximações a partir da psicologia cultural / Emotions in basketball : first approximations from cultural psychology
In the context of competitive basketball for several aspects that may interfere with outcome of a game, or even a competition, such as physical, technical, tactical and psychological. The latter can cite as an example the emotional aspect, which can be decisive, both for the defeat as a team to victory. The primary goal since of this work is to analyze the e
Publicado em: 2010
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4. De socialidades mediadas e do homer a propósito do espectador-reativo em Jesús Martín-Barbero
This study aims to examine the contemporary viewer and also propose a review of the literature surrounding the spanish researcher Jésus Martín-Barbero. The proposed review, based on Martín-Barbero observations and the Latin American Cultural Studies analysis, observes the individual as part of the processes of communication and research on the concept of
Publicado em: 2009
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5. Televisão e racionalização do cuidado infantil : o programa Supernanny como mediação da incerteza sobre a infância
Este trabalho se desenvolve a partir da hipótese de que o programa de TV SuperNanny pode ser entendido como mediação da situação de incerteza própria das relações entre adultos e crianças na contemporaneidade. Essa mediação se faz por meio da esquematização da crescente racionalização do cuidado infantil convergindo assim com o movimento de ra
Publicado em: 2009
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6. A RELAÇÃO TELEVISÃO / CRIANÇA / CONSUMO NA COSTRUÇÃO DE IDENTIDADES
Esse estudo de caso, de cunho etnográfico, se originou das inquietações que surgiram no decorrer da minha prática enquanto educadora. Se dispôs a ouvir um grupo de crianças da educação infantil buscando compreender a relação entre sua imersão na cultura do consumo, seu vínculo cotidiano com a televisão e seu processo identitário. Como apoio par
Publicado em: 2009
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7. Deus, o diabo e a televisão: mídia moderna de massa e pentecostalismo em uma comunidade evangélica da Ilha Grande / God, the devil and television
O foco desta dissertação é a relação entre Pentecostalismo e a tecnologia televisiva na vila de Provetá, uma comunidade evangélica situada na Ilha Grande, município de Angra dos Reis, Estado do Rio de Janeiro. Os residentes de Provetá são majoritariamente membros da Igreja Pentecostal Assembléia de Deus, situada ali desde princípios da década de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/09/2008
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8. A RECEPÇÃO DE RÁDIO E TELEVISÃO POR JOVENS DO MOVIMENTO DOS ATINGIDOS POR BARRAGENS: AS REPRESENTAÇÕES DA CLASSE POPULAR / RADIO AND TELEVISION RECEPTION BY YOUNG ACTIVISTS OF THE MOVEMENT OF DAM AFFECTED PEOPLE: THE REPRESENTATIONS OF THE POPULAR CLASS
This work aims to present theoretic-conceptual elements and empirical evidences in order to better comprehend the radio and television reception processes by young farmers through the following mediation categories: daily life and social movement, both structured and determined by the social class and culture. This comprehension is achieved through the sampl
Publicado em: 2008
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9. A EXPERIÊNCIA TELEVISIVA COMO MEDIADORA DA RELAÇÃO DE CRIANÇAS COM O CINEMA / THE TELEVISION EXPERIENCE AS A MEDIATOR OF CHILDRENS RELATIONSHIP WITH THE CINEMA
Esta dissertação de mestrado tem como objetivo identificar, descrever e analisar prováveis atravessamentos e mediações que a experiência televisa estabelece na relação de crianças com produções cinematográficas exibidas em tela grande. O estudo foi realizado com um grupo de aproximadamente trinta crianças, com idades variando entre 08 e 13 anos
Publicado em: 2008
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10. Hipertrofia da visão inflação do imaginário: um estudo empírico sobre a produção e recepção de sentidos pelo corpo da mulher cega numa sociedade escopofílica
This work takes as a beginning point the conception that image, now days, can be consedered the most important social code. This hipotesis is formulated through a systemic approach, inside the communicational field, attempting to the movements of meaning production, reception and mediation. On one side, there is a technovision making human eyes perceiving up
Publicado em: 2008
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11. Ficção e realidade: as tramas discursivas dos programas de TV / Ficção e realidade: as tramas discursivas dos programas de TV
O trabalho tem como propósito refletir sobre ficção e realidade na TV brasileira. Parte do princípio de que os programas do veículo, tradicionalmente definidos e classificados pelos formatos e gêneros, não podem ser diferenciados por critérios de irrealidade e realidade, pois ambos possuem uma base fictícia, ou seja, são fabricações, realidades d
Publicado em: 2008
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12. Formação docente em artes visuais na contemporaneidade: mediação, análise crítica e processos emancipatórios
This research focuses the Visual Arts teaching from the conception of art as representation of the society and culture, which can not be understood out of its social cultural context. In this approach it is defended the idea that Visual Arts teaching has as a goal to amplify the cultural universe of students, helping them to interpret the social and cultural
Publicado em: 2008