Temoignage
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1. A noção de lalíngua: uma contribuição da psicanálise lacaniana à concepção de língua
A partir des études de jacques Lancan et Ferdinand de Saussure, on sinterroge comment la notion lacanienne de lalangue peut contribuer pour concevoir une langue formulée à partir du non représentable que, selon Lacan, on nomme de réel de la langue. Si on croit que lalangue est indissociable de la jouissance, on formule la thèse que lalangue nest pas se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/05/2012
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2. A PEDAGOGIA DA LUZ NA RECRIAÇÃO DO CEGO DE NASCENÇA JO 9,1-12 / LA PÉDAGOGIE DE LA LUMIÈRE DANS LA RÉCRÉATION D`AVEUGLE DE NASSANCIE, JO 9,1-12
La recherche sur la péricope de la tradition de l`Évangile de Jean 9,1-12 est centrée sur l`affirmation de Jésus sur la lumière, qui est lui-même. Ce récit nous offre une des scènes plus belles et complètes de la signification de l`oeuvre de Jésus, en comparaison à la mise en relief de la dimension de la foi, et ses inévitables confrontations ave
Publicado em: 2008
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3. Rastro, hesitação e memoria : o lugar do tempo na poesia de Yves Bonnefoy / Trace, hesitation and memory : the place of time in Yves Bonnefoy"s poetry
Yves Bonnefoy é um dos poetas franceses mais importantes da segunda metade do século XX. Sua obra poética, que se inicia em 1946 com Traité du pianiste e Le Coeur-espace, pode ser situada, num primeiro momento, a partir do diálogo com o surrealismo, de que se afastaria em 1947, mas cuja noção de sonho retomaria em suas narrativas publicadas a partir d
Publicado em: 2006