Test Construction Item Response Theory Validity Reliability Saeb Prova Brasil
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1. Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante / The relation between characteristics of educational tests assessing Mathematics and the estimation of students proficiency
O presente estudo teve como objetivo verificar a relação de características de testes educacionais de matemática e a validade e a fidedignidade das habilidades de estudantes estimadas por meio da Teoria de Resposta ao Item (TRI). Estudos prévios mostraram que dois testes de matemática aplicados em 2005 a estudantes de 8 série do Ensino Fundamental, a
Publicado em: 2008
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2. The relation between characteristics of educational tests assessing Mathematics and the estimation of students proficiency / Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante
O presente estudo teve como objetivo verificar a relação de características de testes educacionais de matemática e a validade e a fidedignidade das habilidades de estudantes estimadas por meio da Teoria de Resposta ao Item (TRI). Estudos prévios mostraram que dois testes de matemática aplicados em 2005 a estudantes de 8 série do Ensino Fundamental, a
Publicado em: 2008