Underachievement
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1. Relationship between motor function and academic performance in first-graders from different socioeconomic settings / Avaliação da função motora em escolares de niveis socioeconomicos distintos e sua relação com o desempenho escolar
Função motora se refere a fatores que envolvem a habilidade de usar e controlar os músculos estriados, responsáveis pela movimentação voluntária e é mais usada na área de coordenação motora. Função cognitiva entende-se por fases do processo de informação como percepção, aprendizagem, memória, atenção, vigilância, planejamento, raciocíni
Publicado em: 2010
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2. Sintomas e sinais de respiração predominante oral em adolescentes com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e queixa de prejuízo escolar
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e a Respiração Predominantemente Oral apresentam etiologias distintas, entretanto podem levar a sintomas semelhantes e desencadear prejuízos escolares. Distúrbios Respiratórios do Sono podem causar ou intensificar as alterações na atenção e na disciplina repercutindo diretamente na vida escolar. P
Publicado em: 2008
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3. Idiopathic epilepsy and school achievement.
Forty one children (20 boys, 21 girls) aged 6-10.8 years (mean age 8.6 years) who were affected with idiopathic epilepsy underwent neuropsychological (Wechsler Intelligence Scale for Children, Bender test) and behavioural assessment (Personality Inventory for Children; this was also used in a matched control group). Further information was obtained by teache