Universidad De La Republica
Mostrando 1-12 de 15 artigos, teses e dissertações.
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1. El trabajo social uruguayo y sus bases críticas
Resumen: Este artículo tiene como objetivo debatir la génesis, el desarrollo y la consolidación de la fracción más crítica del Trabajo Social en Uruguay. Producto de un estudio postdoctoral realizado en la Universidad de la República y financiado por la FAPESP en 2020, el texto aborda los elementos centrales que apoyaron la formación de un Trabajo So
Serviço Social & Sociedade. Publicado em: 2022
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2. Os paradoxos da razão nas tarefas de investigação e ensino universitário
Resumo A partir de dados empíricos resultantes da investigação sobre a mudança no perfil dos estudantes universitários no Uruguai, o artigo propõe uma reflexão sobre o desafio de superação dos paradoxos da razão moderna em relação às tarefas de investigação e ensino universitário. O trabalho foi desenvolvido por meio de mensuração sistemát
Rev. katálysis. Publicado em: 2020-04
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3. SERVIÇO SOCIAL: formação, trabalho profissional e tendências teóricas contemporâneas
Resumo A partir de dados empíricos resultantes da investigação sobre a mudança no perfil dos estudantes universitários no Uruguai, o artigo propõe uma reflexão sobre o desafio de superação dos paradoxos da razão moderna em relação às tarefas de investigação e ensino universitário. O trabalho foi desenvolvido por meio de mensuração sistemát
Rev. katálysis. Publicado em: 2020-04
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4. Abastecimento alimentar: redes alternativas e mercados institucionais
Esta obra trata do tema “abastecimento alimentar”, buscando enfatizar as redes alimentares alternativas que vêm se constituindo como um contramovimento ao sistema agroalimentar dominante. Os textos que a constituem envolvem pesquisas realizadas pelos organizadores e autores, os quais representam a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), a Universidade de Cabo Verde (Uni-CV) e a Universidad de la República Uruguay (Udelar), além de outras instituições brasileiras. A obra divide-se em três partes: a primeira introduz as discussões sobre a sustentabilidade do sistema alimentar, as formas alternativas de abastecimento e as políticas brasileiras para o setor; a segunda aborda os mercados institucionais, principalmente o caso do Programa Nacional de Alimentação Escolar e o do Programa de Aquisição de Alimentos, assim como experiências nesse sentido em Cabo Verde e no Uruguai; a terceira parte apresenta experiências brasileiras e uruguaias de redes alternativas de abastecimento alimentar e de consumo responsável e comercialização de produtos orgânicos/agroecológicos.
Autor(es):
Editora UFFS. Publicado em: 2018
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5. Two new Neotropical species of Drosophilinae (Diptera: Drosophilidae) from Uruguay
ABSTRACT Two new species of Drosophilidae from Uruguay are described and illustrated: Drosophila montevidensis sp. nov. (Holotype male in MZSP: Facultad de Agronomía, Universidad de la República, Montevideo city, Department of Montevideo), and Scaptomyza pipinna sp. nov. (Holotype male in MZSP: Sarandí del Consejo, near north shore of Laguna de Castillos,
Zoologia (Curitiba). Publicado em: 15/12/2016
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6. Report of the procedure of voluntary interruption of pregnancy at a university hospital in Uruguay
ABSTRACT OBJECTIVE To describe the constitution and operation of a voluntary interruption of pregnancy team of a university hospital, from the outlook of the mental health team. METHODS In this case study, the following aspects were analyzed: 1) historical background; 2) implementation of Law 18,897 of October 22, 2012; and 3) functioning of the program
Rev. Saúde Pública. Publicado em: 04/07/2016
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7. La necesidad de definir un modelo de alfabetización en información para el Plan Ceibal
This paper presents the preliminary results of a research that is being carried our Program for Scholar Development of Information and Communication of Universidad de la República. The research focused on the Ceibal Program, a public policy for digital inclusion of Uruguayan children, implemented by the Uruguayan government. Through this program, every Urug
Transinformação. Publicado em: 2013-08
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8. TRANSIÇÕES PARADIGMÁTICAS CONTEMPORÂNEAS NA UNIVERSIDADE: UM ESTUDO SOBRE A PROPOSTA DA INTEGRALIDADE / CONTEMPORARY PARADIGMATIC TRANSITIONS AT THE UNIVERSITY: A STUDY ON THE INTEGRALITY PROPOSAL
Conforme o título da dissertação apresenta, este é um estudo sobre as transições paradigmáticas contemporâneas na Universidade. Para sua elaboração foram assumidos alguns pressupostos e crenças relativos a tendências de mudanças na composição das instituições das sociedades ocidentais, argumentando-se da ocorrência de processos de desbabeli
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2011
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9. Metamorfose laboral e reciclagem
O presente artigo é produto de uma pesquisa sobre o chamado "mundo do trabalho" e as suas transformações no nível mundial nos últimos trinta anos, com énfase nas mudanças significativas acontecidas no Urugai. A pesquisa foi realizada entre os anos 2003 e 2004 como Trabalho de Conclusão da Licenciatura em Serviço Social na Universidad de la Repúblic
Revista Katálysis. Publicado em: 2009-06
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10. Explorando los errores conceptuales de ingresantes a la Facultad de Ingeniería
This work presents quantitative and qualitative results about three physics questions of a Diagnostic Tool at Arrival that is applied to junior students at School of Engineering of Universidad de la Republica. The analysis is based on the Item Response Theory. The same questions were given with small changes to three consecutive generations, aiming to charac
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2008-12
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11. ANÁLISE DA FRICATIVA SIBILANTE /S/ DO PORTUGUÊS DO URUGUAI
O presente trabalho tem o objetivo de analisar como atuam as fricativas sibilantes /_s/(em final de sílaba), inseridas na fronteira lingüística estabelecida nos Dialetos do Português do Uruguai. Esta análise é realizada com os dados do BDPU Banco de Dados do Português do Uruguai residente na UCPEL e construído de modo interinstitucional, em parceria
Publicado em: 2008
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12. (Con)formando o trabalho docente : a ação pedagógica na universidade
A presente tese está centrada no estudo sobre a atuação pedagógica na universidade, buscando analisar o quanto essa ação qualifica ou (con)forma o trabalho docente, considerando três contextos: a Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS, do Brasil, a Universidad de La República – UDELAR, do Uruguai e a Universidade de Aveiro – UA, de Po
Publicado em: 2007