Violencia Escolar Minas Gerais
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1. Characterization of suicidal behavior among children in a depressive episode: case series study
Resumo Introdução O comportamento suicida infantil está relacionado com vicissitudes específicas da infância, representadas por fatores de risco, incluindo fatores predisponentes, internos e ambientais. Objetivo Caracterizar o comportamento suicida em crianças de 5 a 12 anos com diagnóstico de episódio depressivo. Métodos Quinze participantes,
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 20/01/2020
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2. O olhar de professores sobre o bullying e implicações para a atuação da enfermagem
Objetivo: Compreender o bullying escolar, na perspectiva dos professores, e refletir sobre as possíveis ações da área da saúde em seu enfrentamento. Para tanto, tomaram-se por base as diretrizes do Programa Saúde na Escola, dos Ministérios da Saúde e da Educação. Método: Estudo de caso qualitativo, realizado com professores de uma escola pública
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-08
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3. Autoridade docente e vínculo educativo contemporâneo
A autoridade tem sido insistentemente questionada no cotidiano da sala de aula e nos demais espaços da escola. Fenômenos recorrentes de recusa escolar, desrespeito, indisciplina e atos de violência parecem dar forma ao que se nomeia como crise de autoridade docente. A cada manifestação do que considera ato de indisciplina no ambiente da escola surge uma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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4. Crianças em área de vulnerabilidade social
Este estudo discute a problemática de crianças brasileiras, de 7 a 13 anos, que vivem e estudam em região de vulnerabilidade social, em uma instituição educativa numa comunidade carente em Belo Horizonte/Minas Gerais. São apontadas algumas questões encontradas na vida das crianças e os efeitos no processo de formação do desejo de aprender. Foi util
Publicado em: 2011
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5. Representação social de adolescentes acautelados e não acautelados sobre violência
O presente trabalho é um estudo descritivo com abordagem qualitativa, que tem como objetivo descrever as representações sociais de violência de adolescentes em conflitos com a lei, em um Centro Socioeducativo de Minas Gerais e comparar com adolescentes livres, alunos de uma escola, considerados não infratores. A pesquisa foi previamente aprovada pelo Co
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/05/2010
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6. Violência escolar: uma das manifestações contemporâneas do fracasso escolar
Este trabalho tem como referencial teórico a psicanálise e procura investigar a violência escolar como um novo sintoma do fracasso escolar. Para isso investiga uma experiência de educação de jovens na cidade de Belo Horizonte, que fracassa pelas manifestações de violência desencadeadas por eles. A experiência é considerada inovadora pela política
Publicado em: 2010
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7. A síndrome da exclusão social: As origens, os fatores de risco, os múltiplos sintomas biopsicosociais ao longo dos períodos do ciclo de vida e os fatores perpetuadores
Introdução: este projeto originou-se quando ainda estudante de medicina, comecei a observar que as crianças carentes adoeciam de forma difusa, ou seja, vários sistemas do organismo eram afetados simultaneamente, inclusive a saúde mental. Essas observações continuaram na residência e na prática de pediatria e, mais tarde, em um ambulatório de psiqui
Publicado em: 2009
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8. A policialização da violência em meio escolar
Esta tese trata da violência em meio escolar, a partir das experiências da Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG) entre 1988 e 2007, no policiamento dos estabelecimentos de ensino de Belo Horizonte. Seu objetivo é explicitar os mecanismos que fazem com que a percepção hoje dominante sobre esse problema esteja moldada por uma visão policial, fazendo co
Publicado em: 2008
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9. Violência nas escolas: testando teorias de controle social
A delinqüência escolar vem se configurando como um problema preocupante, a partir do momento em que afeta as relações sociais entre alunos, entre alunos e escolas e toda uma comunidade envolvida com esse fenômeno. Esse estudo se propôs a contribuir para o entendimento desse problema sob a ótica das teorias de controle social. Investigar os fatores que
Publicado em: 2007
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10. Violence against the women in the conjugal relation : one searches in Associate Police Station of Repression the Crimes Against the a Woman - Uberlandia (MG) / Violencias contra as mulheres na relação conjugal : uma pesquisa na Delegacia Adjunta de Repressão a Crimes Contra a Mulher (DARCCM) - Uberlandia (MG)
Esta pesquisa tem o objetivo de compreender e descrever como se processa o registro da violência contra a mulher na relação conjugal, em uma das várias Delegacias de Mulheres existentes hoje, no Brasil, e para tanto, foram coletados dados na Delegacia Adjunta de Repressão a Crimes Contra a Mulher (DARRCM), da cidade de Uberlândia/Minas Gerais.Vista com
Publicado em: 2007
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11. Disciplina e indisciplina na aula: uma perspectiva sociológica
A análise da literatura sobre a indisciplina escolar aponta para uma tendência, por parte dos investigadores, de estabelecer uma relação direta entre o incremento desse fenômeno na aula e o crescente acesso dos setores populares à escola. Essa visão, fracamente apoiada em base empírica, é também freqüentemente detectada nos depoimentos de professo
Publicado em: 2007
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12. Representações sociais das famílias sobre Violência física na infância: como froma de educação
Trata-se de estudo sobre violência física praticada contra a criança, sob a ótica dos pais ou responsáveis. Foram utilizados como base os fundamentos teóricos e metodológicos das representações sociais (RS). Constituíram-se dois corpus de pesquisa. Num primeiro momento, foram abordados mães, pais ou responsáveis de crianças em idade pré-escolar
Publicado em: 2006